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【题目】如图为 A 物质的溶解度曲线,MN 两点分别表示 A 物质的两种溶液。下列做法不能实现 MN 间的 相互转化的是(A 从溶液中析出时不带结晶水)(  )

A. MN:先将 M 降温再过滤,再将其升温

B. MN:先将 M 升温再将其蒸发掉部分水

C. NM:先向 N 中加入适量固体 A 再降温

D. NM:先将 N 降温再加入适量固体 A

【答案】B

【解析】

A、从MN:先将M降温过滤后再将其升温可行,能实现MN间的相互转化,故A错误;

B、从MN:先将M升温再将其蒸发掉部分水不可行,因为蒸发水后,可能变饱和,不能实现MN间的相互转化,故B正确;

C、从NM:先向N中加入适量固体A再降温可行,能实现MN间的相互转化,故C错误;

D、从NM:先将N降温再加入适量固体A可行,能实现MN间的相互转化,故D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合如图回答问题.

(1)实验室可用A装置制取CO2,其化学方程式为_____,若将A改为B,其优点是___若用装置E收集CO2,并测量生成的CO2气体的体积,其中在水上放一层植物油的目的是___,装置E中植物有上方的空气对测量CO2的体积_____(没有”)影响

(2)为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置导管的正确连接顺序是____(填数字)

(3)若装置C充满水,要想排出装置C中的水,使它充满O2,则氧气应从____(“1”“2”)通入。

(4)下图是收集某气体的装置,由实验装置推测该气体的有关性质可能是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列各图中提供的信息回答问题:

(1)写出仪器a的名称:______

(2)请写出用装置B制取氧气的化学方程式:______

(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的方法,两者的共同点是______

A 发生装置相同

B 都可用MnO2做催化剂

C 完全反应后剩余的固体成分相同

(4)装置BC都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是______

(5)用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体,将这瓶气体按G所示慢慢倒入烧杯中,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】五一假期,小兵对锌与硫酸反应快慢的影响因素进行了探究。

【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?

【猜想与假设】a.可能与硫酸的质量分数有关;

b.可能与锌的形状有关。

【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。

实验

编号

硫酸的质量

分数(均取

20 mL)

锌的形状

(均取1 g)

氢气的体积(mL)

(均收集3分钟)

20%

锌粒

31.7

20%

锌片

50.9

30%

锌粒

61.7

30%

锌片

79.9

(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式:________________________

(2)小兵用如图所示装置收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是________________________________________,氢气应从________(“e”“f”“g”)管通入。

【收集证据】(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是____________

【得出结论】(4)结论是________________________________________________________________

(5)下表是小兵第①组实验的详细数据。

时段(

1分钟)

1

分钟

2

分钟

3

分钟

4

分钟

5

分钟

6

分钟

H2的体积

3.1

mL

16.7

mL

11.9

mL

9.6

mL

7.6

mL

6.0

mL

请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因:______________________________

(6)锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响?设计实验验证。___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是甲、乙实验小组完成的相关实验。

甲小组:利用下图装置研究燃烧条件(已知白磷的着火点为40℃)。

步骤Ⅰ:烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞。

步骤Ⅱ:用注射器向瓶内推入适量H2O2 溶液

1H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的文字表达式为_____

2)实验中,推入H2O2溶液前,燃烧匙中的白磷不燃烧,原因是_____;推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是_____

乙小组:哪些因素影响过氧化氢分解的速率?

实验序号

H2O2

液浓度%

H2O2溶液体积/mL

温度℃

MnO2的用量/g

收集氧气的体积/mL

反应所需

的时间/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

1)通过实验对比可知,化学反应速率与浓度和温度有关系。

2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子相互接触、碰撞的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是:_____

3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量_____(填“减小”或“不变”或“增大”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生活生产中不可缺少的物质。

日常生活和生产中常见的水,属于纯净物的是_____

A 矿泉水 B 蒸馏水 C 河水 D 雨水

如图甲所示的简易净化水的装置,运用了如下净水方法中的_____(填序号)。

A 消毒 B 过滤 C 蒸馏 D 吸附

保持水的化学性质的微粒是_____(填名称),图乙中电解水的化学方程式是_____b 试管中产生的气体是_____,检验该气体的方法是_____,实验说明水是_____由组成的。

水中滴入几滴石蕊试液,向其中通入二氧化碳气体,可看到石蕊试液变_____色,其反应原理是_____(用化学方程式表示),该原理也可用于制碳酸饮料。打开可乐瓶有大量气泡逸出,说明压强减小,气体溶解度变_____(填“大”或“小”),当气泡逸出后,瓶内的液体_____(填“是”或“不是”)二氧化碳的饱和溶液。

⑤20℃,食盐的溶解度是 36g/100g 水,此时饱和溶液的溶质的质量分数是 26.5%.则“100g”表示_____;“%”表示_____

A 溶质质量 B 溶剂质量 C 溶液质量 D 溶液体积

15g 下列物质投入 85g 水中,使之充分溶解,试比较所得溶液的溶质质量分数的大小_____

a.二氧化硫 b.氯化钠 c.硫酸铜晶体 d.氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9)20113月,日本强烈地震后,海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄,有关131I(碘-131)的相关报道成为热门话题。请回答下列问题:

1131I原子中含有53个质子,78个中子。

131I原子的核外电子数为__________

自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I,它和131I同属于碘元素。127I原子的质子数为__________

2)专家指出,服用碘片(有效成分为KI)可以治疗131I造成的辐射,但服用碘酒(有效成分为I2)却会引起碘中毒。KII2的性质不同的原因是______ ___

3)日本地震后,个别居民抢购食盐。假设某人经医生确认,每日需要补充166 mg KI。已知每千克某品牌碘盐中KIO3的加入量为42.8 mg,如果用该食盐替代碘片提供治疗辐射所需的碘元素,则每日需食用该食盐的质量为__________kg

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是Na2CO3NaHCO3的溶解度表。下列说法中错误的是(  )

0

10

20

30

40

50

60

Na2CO3的溶解度(g/100g)

7.1

12.5

21.5

39.7

49.0

48.5

46.0

NaHCO3的溶解度(g/100g)

6.9

8.1

9.6

11.1

12.7

14.5

16.4

A. 40℃的饱和Na2CO3溶液升温到60℃,会析出晶体

B. 60℃的NaHCO3溶液蒸干并充分灼烧,可得到NaHCO3晶体

C. 30℃的溶质质量分数为25%Na2CO3溶液降温到20℃,有晶体析出

D. 20℃的饱和Na2CO3溶液中通足量CO2,生成的NaHCO3会部分析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某学生学习化学知识后进行的归纳,你认为相应图示表示正确的是(  )

A. 氮元素的化合价

B. 碳元素的质量分数

C. 含碳量

D. 金属活动性

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