【题目】(1)用元素符号、化学式等化学用语完成下列各题
①两个氮原子_______、 ②三个钠离子_______、 ③氧化铝_______。
(2)请写出下列符号中“2”的意义:①O2、②、③O2-
①______、 ②______、 ③______。
(3)下列示意图表示的粒子中,属于阴离子的是_________(填序号,下同);属于同种元素的是__________。
【答案】 2N 3Na+ Al2O3 一个氧气分子由两个氧原子构成 氧化镁中氧元素为负二价 一个氧离子带两个单位负电荷 C BC
【解析】(1)①根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此两个氮原子表示为:2N;②根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此三个钠离子 表示为:3Na+;③化合价的规律和原则:利用化合价数值交叉法书写化学式,先标注化合价故利用化合价数值交叉法书写化学式为Al2O3;(2)①O2中的2表示一个氧气分子由两个氧原子构成;② 中的2表示氧化镁中氧元素为负二价;③O2-中的2表示一个氧离子带两个单位负电荷;(3)A、B、D中质子数等于电子数,所以微粒是原子;C中质子数小于电子数,所以此微粒是阴离子;B、C两粒子的核内质子数相同,故表示的是同种元素。
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【题目】维生素C(化学为C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法错误的是 ( )
A. 维生素C的相对分子质量是176
B. 维生素C中碳元素的质量分数为40.9%
C. 维生素C是由碳元素、氧元素和氢元素组成
D. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6∶8 ∶6
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【题目】下图是第三周期部分元素的微粒结构示意图,请根据题目要求填空。
(1)上图中x=____________。
(2)硫原子的质子数为____________,铝原子的最外层电子数为____________。
(3)某粒子的结构示意图为,当a-b=8时,该粒子的符号为____________。
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【题目】现有下列初中化学常用仪器及装置,请完成以下各题:
(1)写出图中标有①②两种仪器的名称:①_____________ ② ______________;
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学式表达式_____________,试管口要塞一团棉花原因是_____________。
(3)小明用所收集的氧气完成“铁丝燃烧实验”未见火星四射现象,请你帮小明分析出现异常现象的原因_____________________________(写一点)。
(4)实验室中可以用金属锌与稀硫酸反应制取氢气,氢气是密度最小的气体,难溶于水。制取并收集较干燥的氢气,装置应选_________和__________组合。
(5)兴趣小组的同学们想探究过氧化氢溶液的浓度对双氧水分解速率的影响。设计实验方案如下:取等体积的不同浓度的双氧水溶液各一份,加入等质量的二氧化锰,计时(收集满一瓶氧气所用的时间);
兴趣小组的同学都选用排水法,不用向上排空气法收集氧气的理由是_______________。
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【题目】太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水,工作原理如下图所示。
(1)蒸发冷凝器中发生的是_______(填“物理”“化学”)变化。
(2)吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2,SiO2中硅元素的化合价为________,CaCl2中钙、氯元素的质量比为________。
(3)如下图所示,电子秤上的量筒中盛有蒸馏水,放置一段时间,电子秤示数变小,从微粒的角度解释其原因是______。
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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)净水时,为了加快水中悬浮颗粒沉降,可以向水中加入_________(填物质名称)。静置一段时间后,如图所示进行过滤。图示实验缺少的一种仪器是_________。过滤后,得到的液体_____(填“是”或“否”)纯净物,理由是____________________________________。
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦。区分软水和硬水常用的物质是________,生活中可用______________方法来降低水的硬度。
(3)请举一例生活中节约用水的具体措施___________________________________。
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