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4.如图是空气妈妈和她的小宝宝.请根据图回答下列问题:
(1)用于制造化肥和食品防腐的物质是①(填序号);
(2)空气妈妈的小宝宝⑤的名字是二氧化碳;
(3)小宝宝④其实还有几个多胞胎,请你写出其中1个的名字:氩气;
(4)证明空气妈妈含有小宝宝③的日常生活现象是夏天温度较低的盛放冰棒的杯子外壁有水.

分析 (1)用于制造化肥和食品防腐的物质是氮气去分析;
(2)据空气的成分去分析;
(3)据氦气是稀有气体的一种,及稀有气体的其他成分回答;
(4)据夏天空气中的水蒸气遇到温度较低的盛放冰棒的杯子外壁,会冷凝成水珠去分析;

解答 解:(1)用于制造化肥和食品防腐的物质是氮气;
(2)空气的主要成分有氮气、氧气占,稀有气体占,二氧化碳占,其它气体和杂质;根据已有的成分分析可知小宝宝⑤是二氧化碳;
(3)氦气是稀有气体的一种,稀有气体还有氖气、氩气等;
(4)夏天空气中的水蒸气遇到温度较低的盛放冰棒的杯子外壁,会冷凝成水珠,所以可通过此现象证明空气中含有水蒸气;或者是通过敞口放置的饼干变软了来证明;
故答案为:
(1)①
(2)二氧化碳;
(3)氩气;
(4)夏天温度较低的盛放冰棒的杯子外壁有水;

点评 本题主要考查空气的成分及各成分的性质和用途,是常考知识点之一,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某同学加热一定量的氯酸钾制取氧气时,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,与只加热氯酸钾相比,其结果或说法正确的是(  )
A.反应速率不变B.反应速率加快,生成氧气质量增加
C.高锰酸钾是催化剂D.反应速率加快,生成氧气质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.按要求写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式,并指明相关反应的基本类型(填“化合”或“分解”).
(1)铁丝在氧气燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,属于化合反应.
(2)给氯酸钾与二氧化锰混合物加热制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,属于分解反应.
(3)二氧化碳通入紫色石蕊试液中,试液变红二氧化碳+水→碳酸.
(4)磷在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列属于化学研究对象的是(  )
A.鲸鱼是否属于鱼类B.不锈钢为什么不大会生锈
C.月亮饶地球运动的规律D.电路发热的原理

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用化学符号回答下列问题:
(1)地壳中最多的金属元素是Al
(2)人体中最多的物质是H2O.
(3)骨质疏松是缺Ca元素. 
(4)植物光合作用需要的气体是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.写出能实现下列反应的文字表达式
(1)一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(2)回忆铁丝在氧气中燃烧的实验,铁丝前端要系一根火柴,其目的是引燃铁丝,请写出反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,该反应类型为化合反应.
(3)氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,该反应类型为分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是使空气中的氧气全部消耗完.红磷的颜色暗红色.
(2)步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧,产生大量白烟,放出热量,其反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处,由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$.
(3)该实验可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?否成功,原因是木炭燃烧后生成了二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.写出下列反应的符号表达式:
①水的通电分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
②铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
③红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
④用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
⑤加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题.
(1)写出编号仪器名称:①圆底烧瓶;⑧长颈漏斗.
(2)当制取较多量CO2时,组成发生装置的仪器组合是①②⑥⑧(选填序号),检查该装置气密性的方法是夹紧胶皮管,向长颈漏斗中加水直至液体浸没长颈漏斗末端,继续注入适量的水,一段时间后长颈漏斗中的液面不下降,则装置不漏气;收集二氧化碳采用的方法是向上排空气法.

(3)阅读材料回答问题.
资料:
(1)氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.
(2)加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气.
(3)湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色.
I、制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾(选填“高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的装置相同,还缺少的仪器名称是酒精灯.
II、若用如图⑨装置收集氨气,进气口应为端n(选填“m”或“n”),检验氨气集满的方法是用湿润的红色石蕊试纸放在导管m口处,如果试纸变蓝,说明已经收集满.
(4)加热是最常见的反应条件,用酒精灯给试管中的固体加热时,试管口稍向下倾斜的原因是防止产生的水蒸气冷凝回流到试管底部时炸裂试管.

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