科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 生活现象 | 分子的特性 |
A | 篮球充气 | 分子间有一定的间隔 |
B | 在花园里可闻到花的香味 | 分子在不断地运动 |
C | 电解水可以得到氢气和氧气 | 化学反应时,分子可分 |
D | 湿衣服晾干 | 分子的质量很小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子,其化学性质相同 | |
B. | 水烧开后易把壶盖冲起--温度升高,分子变大 | |
C. | “墙内开花墙外香”--分子在不断的运动 | |
D. | 用水银温度计测量体温--温度升高,原子间隔变大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图1是锶离子结构示意图 | |
B. | 锶元素处于元素周期表中第四周期 | |
C. | 从图2中可以看出这种元素是金属元素 | |
D. | 该元素在化合物中通常显+2价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 单质:硫、水银、红磷 | |
B. | 化合物:硫化锌、氯酸钾、高锰酸钾 | |
C. | 混合物:空气、雪碧、液态氧气 | |
D. | 氧化物:二氧化碳、二氧化硫、四氧化三铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳能溶于水,所以用排水法收集的人呼出的气体中不含二氧化碳 | |
B. | 从实验室拿来两个集气瓶,盖上玻璃片,就收集好了教室里的空气 | |
C. | 探究氧气含量的实验可以用带火星的木条代替燃着的木条 | |
D. | 实验能大致比较人体吸入的空气和呼出的气体中的氧气、二氧化碳等气体含量的不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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