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根据下列实验装置图回答问题.

(1)写出标有序号的仪器名称:①
试管
试管

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为
A
A
(填字母),该反应的文字表达式是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,主要实验步骤有:①加热  ②向试管中装药品  ③检查装置气密性  ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热   ⑥将导管从水槽中取出 ⑦连接仪器.正确的实验操作顺序是
⑦③②①④⑥⑤
⑦③②①④⑥⑤
(填序号).其中检查装置气密性的方法是
将导管插入水中,手握住试管,如果导管口有气泡冒出,松开手后,导管内有一段上升液柱,说明该装置气密性良好,证明不漏气.
将导管插入水中,手握住试管,如果导管口有气泡冒出,松开手后,导管内有一段上升液柱,说明该装置气密性良好,证明不漏气.
.当实验中观察到
要等到气泡连续、均匀地放出时
要等到气泡连续、均匀地放出时
现象时,可以开始收集气体.
(3)收集氧气可选用上图中的
C或E
C或E
装置(填字母),理由是
氧气密度比空气大
或氧气不易溶于水
氧气密度比空气大
或氧气不易溶于水

若用如图装置用排水法收集氧气,气体应从
b
b
(选填“a”或“b”)端导入;若用排气法收集氧气,气体应从
a
a
(选填“a”或“b”)端导入.
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气,氢气是一种无色无味,难溶于水,相同条件下密度比空气小的气体,可以燃烧.根据上述信息回答:实验室制取氢气的发生装置为(填字母,下同)
B
B
,收集装置为
D或E
D或E
分析:(1)根据依据实验室常用仪器的认识,进行解答;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为固体加热型,进行选择;
根据反应物、生成物、反应条件,正确书写文字文字表达式;
根据加热固体制取氧气的操作步骤:连→查→装→定→点→收→移→熄,检查装置气密性的方法,实验操作注意事项,行解答;
(3)根据氧气密度比空气大,氧气不易溶于水,进行选择收集装置,氧气的入口端;
(4)用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气的发生装置为固液常温型,氢气是一种无色无味,溶于水,相同条件下密度比空气小的气体,选择收集装置.
解答:解:(1)根据依据实验室常用仪器的认识,可知标有序号的仪器名称:①试管;故答案为;试管;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为固体加热型,故选A装置;
根据反应物、生成物、反应条件,用高锰酸钾制取氧气文字文字表达式:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
根据加热固体制取氧气的操作步骤:连→查→装→定→点→收→移→熄,可知实验操作顺序为:⑦③②①④⑥⑤;
检查装置气密性的方法:将导管插入水中,手握住试管,如果导管口有气泡冒出,松开手后,导管内有一段上升液柱,说明该装置气密性良好,证明不漏气;
实验操作注意事项,要等到气泡连续、均匀地放出时现象时,以开始收集气体;
故答案为:A;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;⑦③②①④⑥⑤;要等到气泡连续、均匀地放出时;
将导管插入水中,手握住试管,如果导管口有气泡冒出,松开手后,导管内有一段上升液柱,说明该装置气密性良好,证明不漏气;
(3)根据氧气密度比空气大,氧气不易溶于水,收集装置可选:C或E,
因氧气不易溶于水,且密度小于水的密度,若用排水气法收集氧气,瓶内先装满水,氧气应从b端通入;
因氧气密度比空气大,用排气法收集氧气,氧气应从装置的a端通入,将集气瓶中的空气排出来;
故答案为:C或E;氧气密度比空气大或氧气不易溶于水;b;a;
(4)用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气的发生装置为固液常温型,故选装置B;
氢气是一种无色无味,溶于水,相同条件下密度比空气小的气体,选择收集装置为:D或E;
故答案为:B;D或E.
点评:熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据,根据气体的制取原理来组装、选配、判断或者选择气体的发生装置;再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置.
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科目:初中化学 来源: 题型:

22、(1)从下图中选择相关的适合仪器,将其编号写在相应的空格处.

①写出仪器f名称:
酒精灯

②用上述仪器的序号填写:量取15.0ml的H2O用到
ad

(2)化学实验室中的药品按物质类别分类放置.下面是做“酸的性质”实验时,实验桌上部分药品的摆放情况.小林取用了硫酸以后,应该把它放回的位置是
B


(3)根据实验装置图,回答下列问题:


①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是
B
,采用此装置的原因是
固体与液体混合且不需加热
;其中二氧化锰在反应中起
催化
作用.
②实验室制取CO2的化学方程式为
CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;收集二氧化碳气体应选择的装置是
E
,采用此收集方法的原因是
二氧化碳的密度大于空气且能溶于水

③如装置F所示,点燃两支短蜡烛,然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时,看到F中的实验现象是
蜡烛由下至上依次熄灭
;证明CO2具有
二氧化碳的密度大于空气,不能燃烧且不支持燃烧
的性质.
④某同学选用G装置进行实验,看到与上一步实验F中完全相同的实验现象,他由此得出与上一步实验完全相同的结论.此结论(答“合理”或“不合理”)
不合理

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科目:初中化学 来源: 题型:

30、根据下列实验装置图,回答问题.

(1)写出上图中标有序号的仪器名称:①
试管
,②
铁架台

(2)利用A装置制取氧气反应的文字表达式为
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
;其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是
防止水蒸气在试管口冷却倒流回热的试管底部使试管炸裂
;在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是
检查装置的气密性.

(3)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.
根据所查资料,制取氨气应选择的收集装置是
E
(填序号,如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置).
(4)下表是某同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时测定的实验数据.

①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为
1:10
时,反应速率最快;
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢,可能原因是
氯酸钾没有与二氧化锰充分接触

③通过上述数据分析可知,在化学反应中催化剂的用量
不是
(填“是”或“不是”)越多越好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①
试管
试管
,②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选用发生转置
B
B
,其中二氧化锰起
催化
催化
作用,发生反应的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的装置是
A
A
.发生反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
;试管口要塞一团棉花,目的是
防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管
防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管
;若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂
防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)从下图中选择相关的适合仪器,将其编号写在相应的空格处。

①写出仪器f名称:         
②用上述仪器的序号填写:量取15.0ml的H2O用到        
(2)化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做“酸的性质”实验时,实验桌上部分药品的摆放情况。小林取用了硫酸以后,应该把它放回的位置是        

(3)根据实验装置图,回答下列问题:

①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是      ,采用此装置的原因是                   ;其中二氧化锰在反应中起       作用。
②实验室制取CO2的化学方程式为                         ;收集二氧化碳气体应选择的装置是      ,采用此收集方法的原因是                           
③如装置F所示,点燃两支短蜡烛,然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时,看到F中的实验现象是                             ;证明CO2具有                         的性质。
④某同学选用G装置进行实验,看到与上一步实验F中完全相同的实验现象,他由此得出与上一步实验完全相同的结论。此结论(答“合理”或“不合理”)        

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科目:初中化学 来源:2011年广东省汕头市潮南区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

(1)从下图中选择相关的适合仪器,将其编号写在相应的空格处.

①写出仪器f名称:______.
②用上述仪器的序号填写:量取15.0ml的H2O用到______.
(2)化学实验室中的药品按物质类别分类放置.下面是做“酸的性质”实验时,实验桌上部分药品的摆放情况.小林取用了硫酸以后,应该把它放回的位置是______.

(3)根据实验装置图,回答下列问题:

①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是______,采用此装置的原因是______;其中二氧化锰在反应中起______作用.
②实验室制取CO2的化学方程式为______;收集二氧化碳气体应选择的装置是______,采用此收集方法的原因是______.
③如装置F所示,点燃两支短蜡烛,然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时,看到F中的实验现象是______;证明CO2具有______的性质.
④某同学选用G装置进行实验,看到与上一步实验F中完全相同的实验现象,他由此得出与上一步实验完全相同的结论.此结论(答“合理”或“不合理”)______.

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