写出下列反应的化学方程式:
(1)木炭在充足的氧气中完全燃烧____________________________________;
(2)碳酸氢钠和稀盐酸混合____________________________________;
(3)水在通电条件下分解______________________________。
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下列有关实验操作中,不能达到实验目的是
A.用托盘天平称量10.2g氯化钠
B.用5mL水和5mL酒精配制成10mL酒精溶液
C.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCO3、CaCl2的混合物
D.将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的集气瓶中,证明二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
四氧化三铁可用于医疗器械、电子等工业。某工厂采利用工业废液(含FeSO4和少量
ZnSO4、MgSO4),进行四氧化三铁的制备流程如下:
【阅读资料】
(1)25℃时,氢氧化物沉淀的pH 范围如表所示 。
(2)25℃时,Zn(OH)2可溶于pH >10.5 的碱溶液。
【回答问题】
(1)往废液中加入氢氧化钠溶液生成沉淀的化学方程式为:
▲ (任写一个)。
(2)操作a 的名称为 ▲ 。该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ▲ 等。
(3)溶液1 所含溶质有 ▲ 。(任写两种)
(4)若用废液1000kg,最终得到产品四氧化三铁质量为23.2kg,则原废液中硫酸亚铁溶质的质量分数不低于 ▲ (精确到0.01% )。
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某化学兴趣小组的同学在实验室以锌、稀硫酸和氧化铜为原料,先制取氢气,再用氢气 还原氧化铜制取铜。关于该实验,有以下几种说法: ①反应有红色物质生成 ②实验不需要用到酒精灯 ③用氢气还原氧化铜之前需要检验氢气的纯度 ④利用该原料还可设计实验证明两种金属的活动性顺序 以上说法中,正确的个数有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属单质M与非金属单质硫发生如下反应2M+SM2S。甲、乙二组学生在实验室分别进行该实验,加入的M和硫的质量各不相同。充分反应后,实验数据记录如下表,则M的相对原子质量是( )
M的质量/g | S的质量/g | M2S的质量/g | |
甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A.64 B.56 C.39 D.23
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晶体硅在电子工业中有广泛的应用。工业上生产高纯硅的流程如下:
请回答下列问题:
(1)二氧化硅与焦炭反应的另一种产物是一氧化碳。该反应的化学方程式为______________________________。
(2)蒸馏属于______(填“物理”或“化学”)变化。
(3)完成由下列纯SiHCl3制取高纯硅的化学方程式:SiHCl3+H2Si+。
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:
根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是
A.反应前后各元素的化合价均不变B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气
C.该反应中含氢元素的化合物有3种 D.该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1:1
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在实验事实的基础上归纳结论,是化学学习的重要思想和方法。下列有关金属活动性实验探究的归纳和总结中不科学的是( )
A.镁与氧气在常温下就能反应,而铁与氧气在高温时才能反应,故镁比铁活泼
B.锌粒与盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈,故锌比铁活泼
C.铝能与盐酸反应放出氢气,而铜不能与盐酸反应,故铝比铜活泼
D.铜与硝酸银溶液反应得到银,故铜比银活泼
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