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    构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀硫酸、铁片和二氧化碳气体之间化学性质的知识网络，图中“一”表示两种物质能反应，其中C溶质的相对分子质量大于D溶质的相对分子质量．请回答下列问题：
    （1）请在图中填写A、B、C、D、E物质或溶质的化学式．
    （2）C和E发生化学反应的现象是______．
    （3）B和D反应的化学方程式是______．
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    （1）硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀硫酸、铁片和二氧化碳气体五种物质中，氢氧化钠能与硫酸铜、硫酸、二氧化碳三种物质反应，故B为氢氧化钠，二氧化碳只能与氢氧化钠一种物质反应，故A为二氧化化碳，C的相对分子质量大于D的相对分子质量，故C为硫酸铜，D为硫酸，则E为硫酸，如图
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    （2）C硫酸铜与E铁反应生成铜和硫酸亚铁，反应现象为铁丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色．
    （3）硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为：
    2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
    故答案为：（1）
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    （2）铁丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色．
    （3）2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    33、构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于盐酸化学性质的知识网络，“--”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．A、C属于不同类别的化合物．完善这个知识网络．
    （1）写出下列物质的化学式：A是
    Fe2O3
    ；B：
    HNO3
    ．C：
    Na2CO3
    ；
    （2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网构建知识网络是一种重要的学习方法．小李同学对物质的组成和结构方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计．
    （1）概念间的相互关系（如图所示）：
    ①
     
    ；②
     
    ；
    （2）概念间的辨析和应用．
    在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中，能表示分子的是（填序号，下同）
     
    ；能表示离子的是
     
    ；既能表示一种物质，也能表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是
     
    ，能表示元素化合价的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、构建知识网络是一种重要的学习方法．小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计．
    （1）概念间的相互关系（如图所示）   A
    原子
     B
    物质

    （2）知识应用：三聚氰胺的化学式是C3N6H6，它由
    C、N、H三
    种元素组成．
    （3）贫铀弹的主要成分是低放射性的铀，这种铀原子的相对原子质量
    为238，核电荷数为92，中子数为
    146
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?乌鲁木齐）构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A，B，C分别属于不同类别的化合物，则A，B，C可能是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构建知识网络是一种重要的学习方法，如图是关于稀盐酸与几种指示剂作用知识网络，请填写它们相互作用的现象：

    ①
    红色
    红色
    ；  ②
    无色
    无色
    ；
    ③
    红色
    红色
    ；  ④
    红色
    红色
    ．

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