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13.(1)2008年卫生部查明,不法分子为了提高婴幼儿奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺(化学式为C3H6N6),导致发生婴幼儿泌尿结石病例.某化学兴趣小组同学欲探究三聚氰胺的制取原理:
(查阅资料)1.目前,常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化学式CO(NH22]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃至400℃的温度下,沸腾反应冷凝得到三聚氰胺,同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味.
2.NO是无色气体,不溶于水,在空气中能迅速氧化为棕色NO2气体.
(提出问题)反应生成的两种气体是什么?
(假设猜想)根据资料及反应物判断,生成的两种气体可能是:
①二氧化碳和水蒸气    ②二氧化碳和氨气
③二氧化碳和氮气      ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依据是质量守恒定律;
你认为合理的猜想是(填序号)②,理由是只有②中产生的气体中含有有刺激性气味的气体.
同学们在老师的指导下,设计如图所示的实验模拟制取三聚氰胺,并验证猜想.

A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离.
(2)实验时观察到B中棉花变红,证明生成了氨气,同时看到D中出现石灰水变浑浊现象,说明还生成了二氧化碳.
(实验结论)根据资料和实验现象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式:6CO(NH22 $\frac{\underline{催化剂}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑.

分析 【假设猜想】根据元素守恒即反应前后元素种类不变,再从题意中提取有用信息,如同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味.
【实验现象和分析】学会根据实验现象分析结论:氨气溶于水显碱性,可以使酚酞显蓝色;检验二氧化碳的方法;浓硫酸是酸性干燥剂,所以可以用浓硫酸除氨气;
【实验结论】根据反应物、反应物、反应条件可以书写化学方程式.

解答 解:(1)根据反应前后元素种类不变,可以做出题意中①②③④等多种猜想,再结合题意:同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味,可以看出只有②符合题意;故填:质量守恒定律;②;只有②中产生的气体中含有有刺激性气味的气体;
(2)因为氨气溶于水显碱性,可以使酚酞显蓝色,所以B中棉花变红,证明生成了氨气,此题的生成物中还有二氧化碳,所以还可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊;故填:氨气;石灰水变浑浊;
(实验结论)根据题意可知该反应的反应物是CO(NH22,生成物是C3H6N6、NH3、CO2,所以该反应的化学方程式是:6CO(NH22 $\frac{\underline{催化剂}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑.
故填:6CO(NH22 $\frac{\underline{催化剂}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑.

点评 此题属于信息题,做此题的关键是从题意中提取有用信息,防止无用信息的干扰.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应,有如下实验装置:

(1)上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳,请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
上述可用于收集二氧化碳装置是C(用装置字母序号填空).
(2)请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分,完成下列各题:
已知信息:Ⅰ.氢气还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O);Ⅱ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出问题:红色固体含有什么物质?
①猜想假设:
假设一:红色固体只含Cu;假设二:红色固体只含Cu2O;
假设三:红色固体含有Cu和Cu2O(请补充完成假设三).
②实验探究:(填写表中空格)
实验操作实验现象实验结论
a.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中无明显现象假设成立假设一
 b.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中有红色固体剩余假设二和假设三均成立
③数据处理:甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后,(填操作名称)、洗涤、干燥,称量剩余红色固体质量为mg,通过计算,若m=$\frac{64w}{144}$g(选填>、<或=),则假设二成立;若m<$\frac{64w}{144}$g(选填>、<或=),则假设三成立.
④交流与反思:只要假设合理,实验方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.两包粉末,一是铁粉,二是氧化铜粉,快速将它们鉴别出来的方法是(  )
A.观察颜色,加以鉴别?
B.分别加水溶解,加以鉴别?
C.用磁铁吸引,加以鉴别
D.装入试管中分别加热,再分别通入H2观察现象,加以鉴别?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.在实验室中制取2.2g二氧化碳气体(标准状况下二氧化碳的密度为1.977g/L).计算:
(1)所制取的二氧化碳在标准状况下的体积为多少升?(结果保留0.01)
(2)需要多少克碳酸钙与适量盐酸反应?
(3)若改用含杂质20%的石灰石与50g盐酸恰好完全反应(杂质不与盐酸反应),则盐酸溶液溶质的质量分数为多少?

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8.用化学符号表示:①2个亚铁离子2Fe2+;②水银不是银,而是金属Hg;③遇酚酞变红的离子OHˉ;④PH=7的常见化合物H2O;⑤干冰不是冰,而是固态CO2;⑥最外层电子数是次外层3倍的原子结构示意图;⑦纯碱不是碱而是盐Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子.
(1)列举出2种由分子构成的单质的化学式H2、O2
(2)有人说:“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样.”这句话说明分子具有的特征是分子的质量和体积很小.
(3)物质的热胀冷缩现象说明分子具有的特征是分子之间存在间隔.

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5.下表是小华对自己吸人的气体和呼出的气体进行探究的结果:
气体xY二氧化碳水蒸气
吸入气体78.26%21.04%0.03%0.67%
呼出气体74.88%15.26%3.68%6.18%
①请你判断x是氮气,y是氧气.
②请你回答:
因参与新陈代谢而被人体消耗的是氧气.
③请你证明:
呼出气体中含有较多水蒸气,你们实验方法是:对着干燥而冷却的玻璃片呼气,玻璃片上出现较多的水雾,说明呼出气体中含有较多的水蒸气.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.有A、B、C、D四种元素,已知A元素的原子中不含中子,B元素是地壳中含量最丰富的非金属元素,C元素的单质能在B元素的单质中充分燃烧,生成一种有刺激性气味的气体,D元素的单质在空气中自燃.
(1)则四种元素分别是(填元素符号)AH BO CS DP
(2)写出C单质在B单质中燃烧的化学表达式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 ;实验现象发出蓝紫色的火焰,放出热量,产生一种有刺激性气味的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.已知硝化甘油的化学式为C3H5(ONO23,该物质一个分子中共有20个原子,其中碳、氢元素质量比为36:5.

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