练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    如图是一些常见物质间相互转化的关系图（有些反应条件已省略），A，B，X，Y均为气体，E和F为常见金属，Y能灭火．

    （1）根据右图判断：A的化学式为
     
    ；
    （2）写黑色固体乙+X反应的方程式
     
    ；
    （3）写E+B→甲的反应的方程式
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：根据金属E和稀硫酸反应会生成浅绿色溶液和气体A，所以E是铁，A是氢气，无色液体通电会生成氢气和气体B，所以A是水，B是氧气，铁和氧气反应生成四氧化三铁，所以甲是四氧化三铁，黑色固体乙和稀硫酸反应生成硫酸溶液，所以乙是硫酸铜，硫酸铜和铁反应会生成硫酸亚铁溶液和铜，所以F是铜，气体X和四氧化三铁、氧化铜都会生成气体Y，所以X是一氧化碳，Y是二氧化碳，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．
    解答：解：（1）金属E和稀硫酸反应会生成浅绿色溶液和气体A，所以E是铁，A是氢气，无色液体通电会生成氢气和气体B，所以A是水，B是氧气，铁和氧气反应生成四氧化三铁，所以甲是四氧化三铁，黑色固体乙和稀硫酸反应生成硫酸溶液，所以乙是硫酸铜，硫酸铜和铁反应会生成硫酸亚铁溶液和铜，所以F是铜，气体X和四氧化三铁、氧化铜都会生成气体Y，所以X是一氧化碳，Y是二氧化碳，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确，所以A是H2；
    （2）黑色固体乙+X的反应是氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳．化学方程式为：CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2；
    （3）E+B→甲的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4．
    故答案为：（1）H2；
    （2）CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2；
    （3）3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4．
    点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是实验室常见的仪器请回答下列问题：
    （1）可直接加热有
     
     （填序号，下同）．
    （2）①和⑥名称分别
     
    、
     
    ．
    （4）用①能否量取8.68mL溶液
     
    （填“能”或“否”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图现象中，一定发生化学变化的是（　　）
    A、
    瓷碗破碎
    B、
    铁丝弯曲
    C、
    蜡烛燃烧
    D、
    冰雪融化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    区分下列各组物质的两种方法均正确的是（　　）
    选项需区分的物质方法一方法二
    A　　氮气与氧气使用燃着的木条通入紫色石蕊试液
    B氧气和二氧化碳使用带火星的木条通入澄清的石灰水
    C过氧化氢溶液和水加二氧化锰观察颜色
    D硬水和软水加入肥皂水，振荡加入明矾，振荡
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠应密封保存：
    （1）氢氧化钠变质的原因（用化学方程式表示）
     
    ；
    （2）检验氢氧化钠是否变质，若有气泡产生，加入的试剂为
     
    （填一种物质）；
    （3）检验氢氧化钠是否完全变质时，加过量氯化钙溶液（中性）得白色沉淀，如果氢氧化钠完全变质，白色沉淀是
     
    ，如果氢氧化钠部分变质，白色沉淀中还含有
     
    ；
    （4）若除去氢氧化钠中少量的Na2CO3，可用适量的
     
    （填一种即可）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
    （1）写出仪器a的名称：
     
    ．
    （2）甲同学从如图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ．在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口
     
    ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．
    （3）常温下氨气是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．则实验室制取氨气时，应该从如图中选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    （4）乙同学称取一定质量的KmnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，反应的化学方程式为
     
    ．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
    做出上述猜想的依据是
     
    ．
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2于试管中，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想
     
    错误．
    第二组同学取K2MnO4于试管中，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法却得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是
     
    ，产生的现象是
     
    ．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，KMnO4
     
    （填“是”或“不是”）KClO3分解的催化剂，KMnO4在KClO3分解中所起的作用是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图甲是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）用图甲中序号表示配制溶液的正确操作顺序是
     
    ．
    （2）图甲②中，有一种塑料仪器，其名称是
     
    ．
    （3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图甲⑤所示，游码标尺示数见图乙，则称取的NaCl质量为
     
    ．
    （4）根据计算需要量取水的体积是
     
    （水的密度为1g/mL），除量筒外还需要的玻璃仪器是
     
    ，量取读数时，图丙视线角度正确的是
     
    ．（选填字母标号）
    （5）若其他操作步骤正确，下列操作所配溶液的溶质质量分数
     
    （填“大于“、“小于”或“等于”）10%．
    ①用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面最低处
     
    ．
    ②将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出
     
    ．
    ③将配好的溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应．如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ．
    （1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶，原因是
     
    ．
    （2）若用镁条代替红磷，实验后，集气瓶中进入的水量应该
     
    （填“大于”或“小于”）集气瓶内空气体积的
    1
    5
    ．
    （3）用铁丝也不能完成实验，请你总结该实验所用药品应该满足的条件是：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    1860年，英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验．回答下列问题：
    （1）子火焰的可燃物是
     
    ．，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是
     
    ．
    （2）该实验成功的关键是导气管不宜太长，且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，原因是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案