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16.下列对某一主题的知识归纳,全部正确的一组是(  )
A、对除杂方法的认识B、对物质鉴别的认识
①用稀硫酸除去铁中混有的锌
②除去CaO中的CaCO3,高温充分煅烧
①区分硬水和软水:肥皂水
②区分过氧化氢溶液和水:硫酸铜溶液
C、对微观粒子的认识D、对安全的认识
①带电荷的粒子就是离子
②保持氧化汞化学性质的最小粒子是氧化汞分子
①在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
A.AB.BC.CD.D

分析 A、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
B、①硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少;②根据硫酸铜溶液可作过氧化氢溶液分解的催化剂,进行分析判断.
C、根据常见的带电的粒子、分子的概念,进行分析判断.
D、根据一氧化碳难溶于水,不与水反应,防止爆炸的措施,进行分析判断.
可选用排除法(即只要发现一项归纳错误,即可排除该选项),进行快速排除.

解答 解:A、锌和铁均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则;故选项对知识的归纳有错误.
B、①硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水;②硫酸铜溶液可作过氧化氢溶液分解的催化剂,分别加入硫酸铜溶液,产生大量气泡的是过氧化氢溶液,无明显变化的是水,可以鉴别;故选项对知识的归纳完全正确.
C、带电的粒子不一定是离子,如质子带正电,电子带负电;故选项对知识的归纳有错误.
D、一氧化碳难溶于水,不与水反应,在煤炉上方一壶水不能防止煤气中毒,故选项对知识的归纳有错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)、常见物质的鉴别原理、常见的带电的粒子等是正确解答本题的关键;选用排除法(即只要发现一项归纳错误,即可排除该选项)是正确解答本题的捷径.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线,请回答下列问题
(1)碳酸钠和氯化钠混合溶液的pH>7(填“>”或“<”或“=”)
(2)40℃时,碳酸钠的溶解度为50g
(3)大于30℃时,碳酸钠的溶解度>氯化钠的溶解度(填“>”或“<”或“=”)
(4)40℃时,碳酸钠和氯化钠均饱和溶液,当温度降低到20℃时,析出的主要物质是Na2CO3(填化学式)
(5)为检验(4)中析出的物质,取少量样品于试管中加入足量的HNO3(填化学式)溶液,完全溶液,并有气体产生,再加入几滴稀AgNO3(填化学式)溶液,有白色沉淀产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.物质燃烧需要三个条件:可燃物、氧气(或O2、或空气)、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火.铁在潮湿的空气中易生锈,实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程,同理,只要破坏铁制品锈蚀的条件,就能防锈,请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法:喷漆等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.胃酸过多的病人,其胃液的pH值较正常人要偏低,服用含碳酸氢钠的药物后,pH会变大,原因是HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑(用方程式解释),该反应不是(填是或不是)中和反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图结构示意图所表示的粒子属于金属元素的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.生活中的下列变化,属于物理变化的是(  )
A.酒精挥发B.高炉炼铁C.食物腐烂D.菜刀生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列气体中,人呼出气体中比原空气中量增多的气体是(  )
A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某兴趣小组为了研究氧气的化学性质,做了如下实验.甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应的条件、现象及化学反应原理,回答下列问题:

(1)铁丝在氧气中能燃烧而在空气中一般不能燃烧的原因是氧气浓度低;
(2)木炭在氧气中燃烧只发出白光,说明物质燃烧不一定(一定或不一定)有火焰产生;
(3)硫粉在空气燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰;
(4)上述反应有多个共同点,请你说出其中两点为:
①从反应物来看它们都是化合(或氧化)反应,
②从反应条件来看共同点是上述反应都需要点燃;
(5)通过上述实验和以前学过的知识我们知道氧气还能与铜、镁、磷、氢气等许多物质发生化学反应,由此可归纳得出氧气是一种化学性质比较活泼的气体.
(6)工业生产氧气的方法是分离液态空气,其原理是利用液氮和液氧的不同从而进行分离.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤实验现象
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
 III.将实验 II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.
 IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.
【实验结论】(1)A中产生的气体是O2
(2)实验 II、III证明:氧化铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【实验拓展】
查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.
下列有关催化剂的说法中正确的是B.
A.二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂. B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变.
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物.

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