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用化学符号表示:
①两个氢原子
 
        ②两个氢氧根离子
 

③3个氮分子
 
      ④KMnO4中锰元素的化合价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个氢原子,就可表示为 2H;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.氢氧根离子带1个单元位的负电荷,表示为OH-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个氢氧根离子表示为2OH-
③分子的表示方法:正确书写物质的化学式,氮气分子是双原子分子,可表示为:N2,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,故3个氮分子表示为:3N2
④元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以KMnO4中锰元素的化合价为+7价,故可表示为:K
+7
Mn
O4
故答案为:①2H;②2OH-;③3N2;④K
+7
Mn
O4
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为什么汗水有咸味?学习小组同学为此开展探究.
【提出问题】汗水中产生咸味的物质是什么?
【假设与猜想】根据生活经验推测,汗水中产生咸味的物质可能是
 

【查阅资料】用铂丝醮取少许含有钠元素的溶液(或物质)在酒精灯火焰上灼烧,会呈现黄色火焰.
【制订计划】为了证明咸味物质是猜想中的物质,一是要证明汗水溶液中含有阴离子
 
(填写离子符号),二是要证明汗水溶液中有阳离子
 
(填写离子符号).
【进行实验】证明阴离子的实验:向汗水溶液中滴加
 
溶液,再加入少量稀硝酸,振荡,仍有白色沉淀产生.证明阳离子的实验:用铂丝醮取少许汗液在酒精灯火焰上灼烧,会呈现黄色火焰.
【结论】经上述实验证明,汗水中的咸味物质就是猜想中的物质.
【分析与交流】上述实验中,证明阴离子存在的化学反应方程式为:
 
,该反应属于复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量.经检测发现无土栽培技术所使用的营养液中含有一定量的硝酸铵(NH4NO3).
(1)硝酸铵由
 
种元素组成,其相对分子质量为
 

(2)硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比为
 

(3)硝酸铵中氧元素的质量分数为
 

(4)160g硝酸铵中所含氮元素的质量与
 
g尿素[化学式为CO(NH22]中所含氮元素质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E分别是二氧化碳、一氧化碳、氧化铁、碳酸钙和稀盐酸中的一种物质,常温下,B为液体.如图用圆表示这五种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应,用“→”表示一种物质能转化为另一种物质.请回答下列问题:
(1)在图中标出五种物质的化学式;
(2)C与D反应的化学方程式为
 

(3)B与C反应的实验现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制质量分数一定的溶液操作步骤是①计算 ②称量 ③
 
,所用到的玻璃仪器有量筒、
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列化学反应方程式.
(1)加热暗紫色固体制氧气
 

(2)用盐酸除铁锈
 

(3)用澄清石灰水检验二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从氮气,氧气,硝酸钾,硫酸铵中选择适当的物质填空:可用作焊接金属保护气的是
 
;农业上可用作复合肥的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

身边处处有化学,请从下列4种物质中选择合适物质的序号填空:
A.维生素C      B.盐酸    C.尿素[CO(NH22]D.苏打
(1)含氮量较高的常用氮肥
 
; (2)可用于洗涤剂的是
 

(3)除铁锈可选用
 
;        (4)常吃蔬菜水果可补充的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列自然资源的利用过程中,发生了化学变化的是.
A、可燃冰作燃料
B、分离液态空气制取氧气
C、利用风力发电
D、用高分子分离膜淡化海水

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