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水的污染原因有如下说法:①工业生产中废渣、废液的任意排放;②城市生活污水的任意排放;③农业生产中农药、化肥的大量施用;④雨水与土壤接触;⑤冰川融化.其中正确的是(  )

 

A.

①②③④

B.

①②③

C.

④⑤

D.

①②③④⑤


考点:

水资源的污染与防治..

专题:

结合课本知识的信息.

分析:

根据水污染的途径来考虑本题,想法切断污染途径即可.要知道保护水资源从两个方面考虑:一是节约用水,二是防止水体污染.

解答:

解:水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药.雨水与土壤接触没有任何污染,冰川融化由固体水变为液态水,也没有任何污染.

故选B.

点评:

知道了水污染的途径,就要了解防治水污染的方法,平时要做到不污染水源,并且节约用水.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


实验室制取氧气的过程,大致分为以下六个主要操作:

①点燃酒精灯,给试管加热   ②熄灭酒精灯    ③检查装置的气密性   ④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上   ⑤用排水法收集氧气   ⑥将导管从水中取出.正确的操作顺序是(  )

 

A.

③④①⑤②⑥

B.

③④①⑤⑥②

C.

④①③⑤②⑥

D.

④①③⑤⑥②

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科目:初中化学 来源: 题型:


计算相对分子质量:

(1)CO2             

(2)SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


能证明分子在化学变化中可以再分的事实是(  )

 

A.

水结成冰

B.

水分蒸发

C.

水被电解

D.

水汽化

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科目:初中化学 来源: 题型:


分子和原子的主要区别是(  )

 

A.

分子大、原子小

 

B.

分子在不停地运动,原子不运动

 

C.

在化学变化中,分子可以分原子不可再分

 

D.

分子间有间隔,原子间没有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图:(其中分别表示两种不同的原子)

由图可知,下列说法中正确的是(  )

①该反应属于化合反应  ②生成物可能是水 ③分子由原子构成 ④反应前后分子和原子种类都不变  ⑤分子在化学变化中可以再分,而原子不能再分.

 

A.

①②③⑤

B.

①②④⑤

C.

①③④⑤

D.

①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示:(1)写出玻璃仪器名称①    

(2)该实验进行的是  操作.其中玻璃棒的作用是  ;滤纸边缘要  液面

(3)该操作用于水的净化,可除去  杂质,实验室中如要进一步除去水中的色素或异味,则可继续进行  (填“吸附”或“蒸馏”).

(4)若此操作得到的液体仍然浑浊则原因可能(写一条)  

(5)我们在生活中还可以用    来代替滤纸和玻璃棒来完成此操作.

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科目:初中化学 来源: 题型:


点燃一支蜡烛,把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方(如图所示),过一会儿后,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑.这个实验说明了(  )

 

A.

由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑

 

B.

挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑

 

C.

蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与

 

D.

蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列事实与对应的解释相符合的是(   )

A.空气能压缩----分子体积可以变小  B.甘蔗甜,苦瓜苦------不同分子性质不同

C.结冰的水不能流动-----0℃以下,水分子不再运动

D.50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL,分子的质量和体积都很小

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