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    某化学兴趣小组的同学将一枚生锈的铁钉放入稀盐酸中,如图所示,一段时间后,进行观察。请你一起参与分析。

    【观察现象】①铁锈逐渐溶解,铁钉表面有气泡产生;

    ②液体由无色逐渐变成黄色;③试管底部有少量黑色固体物质;④右边烧杯内导管有气泡冒出。

    通过上述实验现象,你会提出哪些问题?(请列举两条)


    【解析】提出的问题要与实验有关,最直接的问题是“铁锈为什么会溶解?”“产生的气体是什么?”“液体为什么变黄色?”“黑色固体的成分是什么?”等。

    答案:①铁锈为什么会溶解?②液体为什么变黄色?(答案不唯一,合理即可)


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


     (探究创新)新能源的开发应用是当今全球性的一个重大研究课题,发展氢能源有着广阔的研究前景,有研究人员提出了“利用太阳能,以水为原料,大量生产氢气,并用作各种机械的动力燃料”这一设想。试回答下列问题:

    (1)你认为这一设想能否实现?若认为能,请写出有关的两个文字表达式,并指出基本反应类型。

                                                                                   　(　　　　);

                                                                                　__(　　　　)。

    (2)氢气作为燃料有什么优点?　______________________________。

    (3)用实验的方法证明氢气燃烧生成水                                               _________

                                                                                            　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（   ）

     ①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物

    A.全部            B.除④外          C.除⑥⑦外        D. ①②③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    室温时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液,另一瓶为不饱和溶液。下列实验操作中,无法区分这两种溶液的是(提示:硝酸钾固体在一定量水中的溶解量随温度升高会增大)　(　　)

    A.加一定量的水

    B.加入少量硝酸钾晶体

    C.略降低温度

    D.室温时,蒸发少量水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下是观察水的三态变化的探究活动步骤,其中没有体现化学学习特点的是

    　(　　)

    A.常温下,观察水的颜色和状态

    B.用托盘天平称量一杯水的质量

    C.将水放入冰箱中冷冻,观察水的状态

    D.将壶中的水煮沸后在上方放一块干冷玻璃片,观察现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质中，不会污染空气的是（      ）

    A汽车排放的尾气                   B工厂排放的尾气         

    C植物光合作用产生的气体           D焚烧垃圾产生的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（      ）

    ①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌子上

    ②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中

    ③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住

    ④将饮料管小心插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体

    A ①②③④      B ③②④①      C ②③①④      D ④③②①

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用                   分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如右图所示。下列叙述错误的是（     ）

    　A．分子是在不断运动的；　　　  B．分子之间有间隔的；

    　C．该反应可表示为3X+Y=2Z；　   D．一个Z分子由三个原子构成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校研究性学习小组用如图所示的装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积占集气瓶容积的70%。

    （1）点燃镁条、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是___________________________。

    （2）如果镁条只和空气中氧气反应，则进入集气瓶中的水的体积最多不超过其容积的_    _%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中含氮气。

    【发现问题】氮气是怎么减少的呢？        

    【假设一】氮气与镁条反应而减少。

    【假设二】______________________________________。

    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁固体。该反应的类型是___________。镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，写出其文字表达式                       。

    (3)通过以上研究，你对氮气的性质有关知识有了什么新的认识：                       

                                              。

    （4）已知可作为相对原子质量标准的一个碳原子的质量为1.993×10-26kg，铁的相对原子质量为56，现有重1g的铁钉，其中含有的铁原子个数大约是多少？（计算结果保留四位有效数字数）

    M-N

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