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12.在贝壳上滴稀盐酸,能产生使澄清石灰水浑浊的气体,则贝壳中含有的离子是(  )
A.CO32-B.SO42-C.Ca2+D.OH-

分析 根据碳酸盐能与酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体,检验碳酸盐最简单的方法是滴加稀盐酸,观察是否有能使澄清石灰水变混浊的气体产生.

解答 解:碳酸盐能与酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体,在贝壳上滴稀盐酸,能产生使澄清石灰水浑浊的气体,即生成了二氧化碳;说明贝壳中含有碳酸根离子,其离子符号为CO32-
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握检验碳酸盐常用的方法(滴加盐酸,若产生气体,再检验是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.如图:
(1)玻璃管甲中的气体是氢气,玻璃管乙中的气体是氧气.
(2)在电源上的电极A为负极,B为正极.
(3)如何鉴定玻璃管乙中的气体将带火星的木条伸入气体中,木条复燃证明该气体是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.写出下列反应的文字表达式(或符号表达式)
(1)一种淡黄色粉末在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰.硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)一种黑色固体在氧气中燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体.碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)一种金属在氧气中燃烧,火星四射.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
试写出以上三个反应的共同点①都是与氧气反应;②属于氧化反应.
试写出其中一个反应与其他两个反应的不同点反应(3)生成的是固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.从科学的角度来看,下列说法正确的是(  )
A.冬天用煤炉取暖时关紧门窗
B.进入古井前,应先做灯火试验
C.塑料袋方便又经济,应提倡使用
D.油锅不慎着火,立即用大量的水冲灭

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.可降解塑料是指在自然界的条件下能够自行分解的塑料.研制、生产可降解塑料的主要目的是(  )
A.节约制造塑料的原料B.便于加工塑料产品
C.解决“白色污染”问题D.扩大塑料的使用范围

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.实验室有三瓶化肥未贴标签,只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵 (NH4C1)和尿素[CO(NH22]中的一种.为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为A、B、C,并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论):

根据上述实验回答:
(1)写出三种化肥的名称:A尿素;B:碳酸氢铵;C:氯化铵.
(2)如果实验II中B、C两种样品没有另取,对实验结果无 (填“有”或“无”)影响.
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品,能(填“能”或“不能”)采取闻气味的方法.
(4)由实验和查阅资料可知,人们在施用铵态氮肥时,若遇到碱性物质,会使铵态氮肥转化为氨气,氨气进入大气后与雨水作用,可能形成“碱雨”.“碱雨”中碱的化学式为NH3•H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合该图回答问题:
(1)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)溶解度随温度升高而降低的物质是乙(填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是降温结晶.
(4)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数大于(填“大于”“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数.
(5)小明同学用甲物质进行如图2的实验:

①实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是BD.
②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出.你认为“全部溶解”的原因是甲溶于水放热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在化学实验中,从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余,对这些药品正确的处置方法是(  )
A.倒入废液缸B.交回实验室集中处理
C.放回原试剂瓶D.投入通向下水道的水槽内

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.利用井盐和合成氨生产的氨气及二氧化碳生产纯碱的“联合制碱法”是由我国著名化学家侯德榜先生发明的,其氯化钠的利用率高达96%.其原理流程如图所示:
(1)氨极易溶于水,向饱和食盐水通入氨气可得到饱和食盐水和氨水的混合盐水(称为氨盐水).氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳,其原因是氨盐水显碱性;
(2)写出氯化铵溶液与熟石灰反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.

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