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如图是为探究物质燃烧条件设计的实验.甲中的白磷未燃烧,而乙中的白磷发生了燃烧.

(1)该实验主要探究的燃烧条件是   
(2)白磷(P4)燃烧的产物与红磷相同,请写出白磷燃烧的化学方程式:   
(3)如仅用该装置进行实验,验证空气中氧气的体积分数约为,应做到:①白磷    ;②将锥形瓶B   
【答案】分析:(1)根据可燃物燃烧的条件与氧气接触、达到着火点分析;
(2)根据白磷燃烧可生成五氧化二磷写出化学方程式;
(4)验证空气中氧气的体积分数约为,应做到白磷足量,装置要密封好.
解答:解:(1)甲中的白磷不能够燃烧是因为缺少燃烧所需要的氧气,而乙中的白磷能够燃烧正是因为与氧气接触了,所以该实验主要探究的燃烧条件是燃烧需要氧气.
故答案为:燃烧需要氧气.
(2)白磷燃烧可生成五氧化二磷,反应方程式是:P4+5O22P2O5
故答案为:P4+5O22P2O5
(3)要验证空气中氧气的体积分数约为,应做到白磷足量,使空气中的氧气能够成分与白磷反应;装置要密封好,防止外界空气进入,使测量的结果不准确.
故答案为:①足量;②密封好.
点评:本题是在探究物质燃烧条件实验基础上的进一步延伸,具有一定的难度.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?常州)如图是为探究物质燃烧条件设计的实验.甲中的白磷未燃烧,而乙中的白磷发生了燃烧.

(1)该实验主要探究的燃烧条件是
燃烧需要氧气
燃烧需要氧气

(2)白磷(P4)燃烧的产物与红磷相同,请写出白磷燃烧的化学方程式:
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(3)如仅用该装置进行实验,验证空气中氧气的体积分数约为
1
5
,应做到:①白磷
足量
足量
;②将锥形瓶B
密封好
密封好

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是为探究物质燃烧条件设计的实验.甲中的白磷未燃烧,而乙中的白磷发生了燃烧.
(1)该实验主要探究的燃烧条件是
可燃物要与氧气接触
可燃物要与氧气接触

(2)如仅用该装置进行实验,验证空气中氧气的体积分数约为
15
,应做到:①白磷
接触氧气
接触氧气
;②将锥形瓶B
倒置
倒置

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是为探究物质燃烧条件设计的实验(热水的温度超过白磷着火点).白磷燃烧的产物与红磷相同,请写出白磷燃烧的化学方程式:
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

①在不改变装置、不增加试剂的前提下,使锥形瓶B内的白磷燃烧起来 的最简单的操作方法是
将装置倒置,打开活塞
将装置倒置,打开活塞

②该实验主要探究的燃烧条件是
可燃物与氧气接触
可燃物与氧气接触

③如仅用该装置进行实验(密封性好),验证空气中氧气的体积分数约为 
1
5
,对于白磷的要求应做到:
白磷必须足量
白磷必须足量

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是为探究物质燃烧条件设计的实验:
(1)该实验主要探究的是燃烧需要
氧气
氧气

(2)该实验观察到的现象是
甲中白磷不燃烧,乙中白磷燃烧
甲中白磷不燃烧,乙中白磷燃烧

(3)该实验所发生反应的化学方程式是
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(4)若用该装置测定空气中氧气体积含量为五分之一,实验中应注意事项有
装置不漏气
装置不漏气
白磷要足量
白磷要足量
.(写出两点)

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科目:初中化学 来源:2013届江苏省南京市玄武区初三第一学期期末学情调研化学试卷(带解析) 题型:问答题

如图是为探究物质燃烧条件设计的实验.甲中的白磷未燃烧,而乙中的白磷发生了燃烧.

(1)该实验主要探究的燃烧条件是               
(2)白磷(P4)燃烧的产物与红磷相同,请写出白磷燃烧的化学方程式:               
(3)如仅用该装置进行实验,验证空气中氧气的体积分数约为,应做到:①白磷               ;②将锥形瓶B                 

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