相同质量的M、N两种活泼金属,分别与足量质量分数为8%的盐酸反应(M、N在生成物中均为+2价),生成H2质量和反应时间的关系如图。下列叙述正确的是( )。
A. 金属的活泼性>M
B. 两个反应生成H2的体积相等
C. 相对原子质量>M
D. 两个反应消耗盐酸的质量一定相等
科目:初中化学 来源:湖北省襄阳市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:多选题
NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲线如下。下列说法正确的是( )
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度S/g | NH4Cl | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 60.2 |
Na2SO4 | 9.6 | 20.2 | 40.8 | 48.4 | 47.5 | 47.0 |
A. t3应介于40℃~50℃
B. 将t3℃时Na2SO4的饱和溶液降温至t1℃,c点将沿曲线c→b→a运动
C. 甲、乙饱和溶液从t2升温到t3,溶质的质量分数都不变
D. 将d点甲、乙溶液移至c点,可采用的方法只有加入溶质甲、乙,且溶质质量分数增大
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科目:初中化学 来源:内蒙古2019届九年级下学期第四次月考化学试卷 题型:简答题
课外小组的同学从某工厂收集到一些混有少量小铁片的细小铜片。
(1)为了除去混合物中的铁,同学们预想出三种方法:方法一:用磁铁吸引。该方法属于__________(填“物理”或“化学”)方法。方法二:用稀硫酸。化学方程式为___________,方法三:用硫酸铜溶液。请写出该方法涉及的化学方程式___________。
(2)请设计一种比较铁和铜活动性顺序的方法(简要叙述即可)_____________________________
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科目:初中化学 来源:内蒙古2019届九年级下学期第四次月考化学试卷 题型:单选题
KCl的部分溶解度数值如表,下列说法正确的是
温度 | 溶解度(g) |
20℃ | 34 |
30℃ | 37 |
A.常温下,KCl微溶于水
B.20℃时,100g饱和溶液含有34g溶质
C.将30℃的饱和KCl溶液降温至20℃,会有KCl晶体析出
D.相同质量的水中加入不同质量的KCl,所得溶液的溶质质量分数一定不同
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科目:初中化学 来源:内蒙古2019届九年级下学期第四次月考化学试卷 题型:单选题
实验室制取CO2和O2的共同点是( )
A. 反应时都需要加热 B. 都可以用向上排空气法收集
C. 都可以用排水法收集 D. 气体发生装置相同
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科目:初中化学 来源:贵州省遵义市桐梓县2019届九年级下学期4月中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
化学研究小组在开展了“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”之后,又进行了“寻找新的催化剂”的探究实验。
(提出问题1)寻找“氧化铁能否用于过氧化氢溶液分解的催化剂”的证据?如果能,它的催化效果如何?(实验设计1)
实 验 | 现 象 |
Ⅰ、分别量取5毫升5%的过氧化氢溶液于A、B两支试管中,向A中加入a克氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中伸入带火星的木条,观察现象, | A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ、将“实验Ⅰ”中A试管的剩余物质分离,将所得固体进行洗涤、干燥、称量 | 所得固体质量为 ______ 克 |
Ⅲ、将“实验Ⅱ” ______ | ______ |
Ⅳ、分别量取5毫升5%的过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入a克氧化铁粉末,向D试管中加入a克二氧化锰粉末 |
(实验结论)
(1)A中产生的气体是______;
(2)氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂,寻找该结论的证据主要是设计了实验______(选填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ或Ⅳ)展开的。
(实验评价)
(1)设计实验Ⅲ的目的是______;
(2)可以用下列方法作出判断,从而达到实验Ⅳ的设计目的。a、定性判断:观察C、D两支试管中产生气泡的快慢;b、定量判断:______。
(资料信息)过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作为催化剂
(提出问题2)氧化铜(黑色粉末)是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰效果更好?
(设计实验2)某同学以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验
(其它可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2克 | X | |
② | 1.2克 | 氧化铜0.5克 | Y |
③ | m | 二氧化锰0.5克 | Z |
(1)写出氯酸钾在二氧化锰的催化作用下发生的反应的化学方程式:______。
(2)上述实验应测量的“待测数据”是指______,从数学描述角度,X、Y、Z在数值上的大小关系是______。
(3)若实验②比实验①的“待测数据”更______(填“大”、“小”、“不确定”),说明氧化铜能加快氧酸钾的分解速率,表中“m”的数值应该为______。
(4)将实验②反应后的固体经过过滤、洗涤、干燥处理后,称量得到0.5克黑色粉末,再将黑色粉末放入______(简述操作)。
(评价设计)
(5)你认为该小组同学设计实验③和实验②对比的目的是______。
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科目:初中化学 来源:西藏昌都地区贡觉县中学2019届九年级下学期第一次适应性训练化学试卷 题型:简答题
某校化学兴趣小组为了测定某一碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数,进行如下实验,取13.25 g碳酸钠样品(杂质既不溶于酸也不溶于水)放入烧杯中,加入95.8 g水使其完全溶解,再向其中加入稀盐酸,测得反应放出气体的总质量与所加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示,请回答:
(1)当加入212 g稀盐酸时,放出气体的质量为___________g。
(2)碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数为_____?(写出计算过程)
(3)加入106 g稀盐酸(即A点)时烧杯中溶液的溶质质量分数为____?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源:山东省泰安市泰山区2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂和操作方法正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂和操作方法 |
A | N2 | O2 | 通过灼热的CuO粉末,收集气体 |
B | 二氧化碳气体 | 氯化氢气体 | 通过氢氧化钠溶液,收集气体 |
C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入过量的铜粉,充分反应后过滤 |
D | KCl溶液 | MgCl2 | 加入适量NaOH溶液,充分反应后滤 |
A. A B. B C. C D. D
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