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生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 

(2)自制净水器中常加入
 
,用于除去水中的异味和色素.
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是
 

(4)自来水厂用二氧化氯【ClO2】消毒杀菌,二氧化氯属于
 
(填“单质”或“氧化物”)
考点:过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别,碳单质的物理性质及用途
专题:空气与水
分析:(1)根据净水的知识进行分析,纱网能将茶叶与茶水分离,起到过滤的作用解答;
(2)根据活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味解答;
(3)根据硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,受热易分解解答;
(4)根据氧化物的定义分析解答.
解答:解:
(1)过滤能将不溶于液体的固体与液体分离,茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,该设计原理和过滤原理相同.
(2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的异味和色素.
(3)井水中含有较多的钙、镁离子化合物,在加热过程中可以转化为难溶性的钙镁化合物而沉淀,从而降低硬度,因此可采用煮沸或蒸馏;
(4)消毒剂二氧化氯,是由两种元素组成,其中一种元素为氧元素,所以二氧化氯是氧化物.
故答案为:
(1)过滤;
(2)活性炭;
(3)煮沸;
(4)氧化物.
点评:本题考查了净水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行,要熟记各种物质的性质以及作用,以便灵活应用.明确过滤原理、活性炭的吸附性、硬水软化的方法及空气污染物是解答本题关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2,紫色石蕊试液的颜色变为
 
色,其反应的化学方程式为:
 
.将反应后的溶液加热,溶液又由
 
色变为
 
色,其反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

阿奇霉素是一种治疗敏感细菌所引起感染的药品.阿奇霉素的无水化合物的化学式为C38H72N2O12,该化合物含有
 
种元素,一个分子中含有
 
个原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以焦炭、水、空气为原料制取氨气(NH3)的主要反应有①C+H2O(气)
 高温 
.
 
 CO+H2;②CO+H2O(气)
 催化剂 
.
 
 CO2+H2   ③N2+3H2
  催化剂  
.
高温高压
2NH3,则参加反应的碳原子与生成的氨气分子的数目之比为(  )
A、3:4B、3:2
C、2:3D、1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式:
①木炭在氧气中燃烧:
 

②点燃镁条作信号弹:
 

③铁丝在氧气中燃烧:
 

④燃烧红磷制造烟幕:
 

⑤过氧化氢溶液制氧气
 

⑥高锰酸钾制氧气
 

⑦氯酸钾和二氧化锰混合制氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

①黑色粉末A和无色液体B混合生成一种无色无味的气体C;②加热紫黑色固体E,可同时得到A和C,无色气体C能使带火星的木条复燃;③若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F.
(1)写出下列物质的名称:
A
 
   B
 

C
 
   D
 

E
 
   F
 

(2)写出③反应的文字表达式,并注明反应类型:③
 
 
).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列氯元素的化合价依一定规律排列:HCl、Cl2、(  )、HClO3、HClO4,则在括号部分应填入的化学式是(  )
A、NaCl
B、HClO
C、HClO3
D、Cl2O7

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科目:初中化学 来源: 题型:

取用块状固体可以用
 
,往试管里装入固体粉末可以用
 

A.手抓   B.药匙     C.镊子    D.纸槽.

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科目:初中化学 来源: 题型:

向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液,发现溶液中出现
 
,发生反应化学方程式为
 
,再向溶液中滴加稀硝酸,发现
 
,说明
 
,所以鉴别溶液中是否含有“C1-”的方法是先向溶液中滴加
 
溶液,再向溶液中滴加稀硝酸.若溶液中有
 
出现,则说明溶液中含有“C1-”.

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