A. | 热胀冷缩现象:微粒的间隙改变 | |
B. | 一块蔗糖溶于水形成糖水:分子可以再分 | |
C. | 酸有相似化学性质:酸溶液中都有H+ | |
D. | 蔗糖溶液不导电:蔗糖以分子形式分散在水中 |
分析 A、根据微粒之间有间隔,进行分析判断.
B、根据一块蔗糖溶于水形成糖水,属于物理变化,进行分析判断.
C、根据酸具有相似化学性质的原因进行分析判断.
D、物质的水溶液能够导电,应能产生自由移动离子,据此进行分析判断.
解答 解:A、热胀冷缩现象,是因为微粒间的间隔随温度的变化而改变,故选项解释正确.
B、一块蔗糖溶于水形成糖水,属于物理变化,分子本身没有发生改变,不能说明分子可以再分,故选项解释错误.
C、酸有相似化学性质,是因为酸溶液中都有H+,故选项解释正确.
D、蔗糖是由蔗糖分子构成的,蔗糖以分子形式分散在水中,蔗糖溶液中不存在能自由移动离子,不能导电,故选项解释正确.
故选:B.
点评 本题难度不大,掌握利用分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)分析和解决问题的方法、酸有相似化学性质的原因等是解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
时间 浓度 条件 | 30%H2O2溶液 | 15%H2O2溶液 | 5%H2O2溶液 |
加入a g MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入a g Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验前一定要检查装置的气密性 | |
B. | 实验时铜粉用量的多少,不会影响实验结果 | |
C. | 实验结束后要等到装置冷却到室温才能读数 | |
D. | 装置二设计优于装置一,它能让空气更易流通且全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 所含氧原子个数比为3:2 | B. | 所含硫原子个数比为1:1 | ||
C. | 所含分子个数比为5:4 | D. | 所含氧元素的质量分数相等 |
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