【题目】小苏打(碳酸氢钠)在日常生活中有广泛的用途,工业上制取小苏打有多种方法,其中有一种是气相固碳法,其利用的原理是:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3资料1:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
资料2:碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表(一个标准大气压下)(部分)
温度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氢钠溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸钠溶解度/g | 7.7 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
学校实验小组验证反应原理,在室温为15℃时,同学们将10g氢氧化钠固体完全溶解溶于80g水中(见图1烧杯),而后匀速的通入二氧化碳气体.同时用传感器测定溶液的pH变化,同时用数据采集器记录并绘制图象如图2所示.
(1)图1所示实验中,用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”其原因是;
(2)通过图象分析,小苏打溶液是显(填“酸性”、“中性”或“碱性”),图象中M点处发生的主要化学反应方程式为;
(3)为了确定M处溶液的成分,同学们进行如下实验:
实验步骤 | 加入试剂 | 实验现象 | 初步实验结论 |
① | 加入 | 有白色沉淀 | 有物质 |
② | 滴入 |
(4)实验过程中,同学们发现18min后溶液的pH基本不再变化,则此时烧杯中就可观察到的现象有 .
【答案】
(1)控制稀盐酸滴入速率,从而控制二氧化碳生成速率
(2)碱性;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(3)足量氯化钙溶液;碳酸钠和氢氧化钠;酚酞试液;酚酞试液变红色
(4)出现白色不溶物
【解析】解:(1)图1所示实验中,用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”其原因是控制稀盐酸滴入速率,从而控制二氧化碳生成速率. 故填:控制稀盐酸滴入速率,从而控制二氧化碳生成速率.(2)通过图象分析可知,随着反应进行,溶液pH始终等于7,说明小苏打溶液显碱性;
图象中M点处发生的主要化学反应是:二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故填:碱性;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.(3)为了确定M处溶液的成分,进行如下实验:①取M处少量溶液于试管中,加入足量氯化钙溶液,产生白色沉淀,说明溶液中含有碳酸钠;②静置后向试管中滴加适量的酚酞试液,酚酞试液变红色,说明溶液中含有氢氧化钠,实验过程如下表所示:
实验步骤 | 加入试剂 | 实验现象 | 初步实验结论 |
① | 加入足量氯化钙溶液 | 有白色沉淀 | 有碳酸钠和氢氧化钠 |
② | 滴入酚酞试液 | 酚酞试液变红色 |
;(4)实验过程中,发现18min后溶液的pH基本不再变化,说明反应生成的碳酸氢钠溶液已经达到饱和状态,碳酸氢钠不能继续溶解,则此时烧杯中就可观察到的现象有出现白色不溶物.
故填:出现白色不溶物.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A在B中充分燃烧生成C和D,A、B、C、D的微观示意图如下所示
物质 | A | B | C | D | |
分子示意图 |
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看图回答:
(1)属于氧化物的是(填字母序号)
(2)A中氮、氢原子数之比为 , 氮、氢元素质量之比为 .
(3)A在B中充分燃烧的化学方程式为 , 基本反应类型为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我校化学兴趣小组进行了系列的家庭小实验. Ⅰ.关于雪碧的研究.
资料一:市场目前所售“雪碧”汽水的包装,主要有图1A、B、C三图所示:
品名雪碧汽水(清爽柠檬味汽水)
配料:水、白砂糖、食品添加剂(二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠)、食用香精 等
保质期:9个月
保存方法:禁止加热或0℃以下冷冻、避免阳光直晒或高温
资料二:柠檬酸为白色固体,化学性质稳定.
(1)三种包装中属于无机材料的是(填序号),过多饮用“雪碧”将使人肥胖,根据如上所示的配料中,其中主要提供能量物质的是;
(2)打开瓶盖,听到“嗤”的声音并观察到大量气泡逸出的原因为 .
(3)若取少量汽水加入试管中,并滴加紫色石蕊试液,紫色石蕊显色,而后将该溶液加热,溶液颜色 , 其原因是 .
(4)Ⅱ.关于鸡蛋壳的研究. (1 )实验一:小明将鸡蛋浸入白醋中(如图2所示),白醋中醋酸化学式用HAc表示(其中Ac代表醋酸根),请您写出蛋壳与醋酸反应方程式:;
(2 )实验二:取蛋壳用镊子夹取后,在家庭煤气灶火焰上灼烧,请回答以下问题:
①一会儿蛋壳内侧就变黑,同时产生烧焦羽毛的气味,说明蛋壳内侧的“凤凰衣”含有的营养物质是;
②一段时间后将灼烧后的“蛋壳”放入装有少量水的玻璃杯中,向其中加入一片“果导”(主要成分为酚酞),此时出现的现象为;静置后,取上层清液向其中吹气,可观察到 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是健康人体内一些液体近似pH,其中呈酸性的是( )
胃液 | 胆汁 | 血浆 | 胰液 |
0.9~1.5 | 7.1~7.3 | 7.35~7.45 | 7.5~8.0 |
A.胃液
B.胆汁
C.血浆
D.胰液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置,回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①;② .
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,反应的化学方程式为 , 从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用(填序号),若用F装置收集氧气,当观察到导管口(填序号)时开始收集气体. a.气泡刚一冒出 b.连续均匀冒出气泡
(3)已知氨气极易溶于水,密度比空气小.实验室常用加热固体氢氧化钙与固体氯化铵混合物制取氨气,其反应的方程式为;收集装置应选择(填字母);验满的方法为将石蕊试纸放在集气瓶口,观察其颜色的变化.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常用的装置,请回答有关问题:
(1)写出图中标号①仪器的名称: .
(2)实验室常用装置B与C组合来制取O2 , 发生反应的化学方程式为: , 收集氧气的最佳时机是 .
(3)利用B装置,甲同学用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取O2 , 为了较好地控制反应速率,你认为该同学应将B中的长颈漏斗改为|(填一种仪器名称).
(4)已知:NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑,乙同学想用该方法制取纯净的CO2 , 你认为合理的装置组合顺序为(写字母序号).
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