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3.下列对物质类别的判断错误的是(  )
A.水属于氧化物B.空气属于化合物C.氮气属于纯净物D.乙醇属于有机物

分析 A、根据水的组成结构及氧化物质的定义判断.
B、根据空气的组成和化合物的定义判断.
C、根据氮气的组成结构及纯净物的定义判断.
D、根据乙醇的组成和有机物的定义判断.

解答 解:A、氧化物是指由两种元素组成,并且其中一种为氧元素的化合物,而水是由氢氧两种元素组成的化合物,故正确.
B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等,属于混合物,故不正确.
C、氮气是由一种物质组成的,属于纯净物,故正确.
D、有机物是指含碳的化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外),乙醇是由碳氢氧三种元素组成的化合物,属于有机物,故正确.
故选B.

点评 物质的分类是重点的基础化学知识,但却是学习难点之一,要能正确地、合理地对物质作出正确分类,首先要理解物质分类的有关概念,抓住概念间的相互关系和本质区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.现有指定化合价的几种元素:O-2、H+1、K+1、Cu+2、N+5,请选择元素,写出符合要求的化学用语:
(1)一种难溶于水的碱Cu(OH)2;(2)一种酸HNO3
(3)一种复合肥料KNO3;(4)原子个数比为1:1的氧化物CuO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.将一定量的X和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质X氧气二氧化碳
反应前质量/g4.610.61.61.2
反应后质量/ga1.07.010.0
下列判断不正确的是(  )
A.表中a的值为0B.物质X一定是有机物
C.反应中水和氧气的质量比是9:16D.物质X不含氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.取一滤纸条,等间距离滴入10滴紫色石蕊溶液,装入玻璃瓶中,然后从玻璃管的两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,并迅速封闭两端管口,很快可观察到管内有白烟产生,待白烟消失后还可观察到如图所示的现象.则下列说法中不正确的是(  )
A.酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色
B.图中黑点颜色为红色
C.氨水和盐酸都有属于易挥发性物质
D.该反应属于化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.管道烟泥中含有某些单质,其中Cu约占10.3%、Zn约占5.0%、S约占1.2%.在加热的条件下,Zn、Cu都可以与氧气反应生成相应的金属氧化物;现欲回收铜和锌,并对硫进行环保处理,主要步骤如下图所示.下列说法正确的是(  )
A.②、③中的操作若在实验室中完成,用到的仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗和酒精灯
B.溶液X中ZnSO4的质量大于CuSO4的质量
C.步骤①中即使空气不足量,也不会导致锌的回收率降低
D.①产生的废气M可以用石灰乳处理,反应方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO4+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.与氯化钠相关的问题研究:
(1)若要配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,现有下列操作:
①溶解;②称取氯化钠固体;③过滤;④量取蒸馏水;⑤计算.
正确的操作顺序是B
A.①②③④B.⑤②④①C.⑤①②④D.③②④①
(2)作为盐类物质的氯化钠可通过以下途径制得,请按要求完成以下问题:

①氯化钠的由离子(填分子、原子或离子)构成;
②中和反应制得氯化钠的化学反应方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O;
③盐与盐反应生成氯化钠的化学反应方程式BaCL2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl;
④在滴有石蕊试剂的碳酸钠溶液中,逐滴滴加盐酸溶液至过量,变化过程中的现象是:有气泡产生,溶液由蓝色变为红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤(填操作名称).
(2)某井水澄清透明,取少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明该井水是硬水(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸.
(3)保护水资源的两项措施是一方面要防治水体污染,另一方面要节约用水.
(4)电解水的实验中,正极产生的是氧气,该气体可用带火星的木条来检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.火箭常用的燃料是胼(N2H4),反应的化学方程式是:2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3X+4H2O,则X的化学式是(  )
A.N2B.NO2C.NOD.HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
  称量固体的质量
B.
向试管中倾倒液体
C.
  熄灭酒精灯
D.
    蒸发食盐水

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