雨后的安石公园有着丰富的负氧离子,空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子(O2﹣).一个O2﹣离子与一个O2分子比较,不同的是( )
A.电子数 B.质子数
C.含氧原子个数 D.相对原子质量之和.
【考点】原子和离子的相互转化.
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】由题意可知,“空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子”,在形成离子时变化的是电子,不变的是质子;所以O22﹣与O2不相同的是电子数;而氧原子个数都为2;因为质子数和中子数都不变,则相对原子质量也不变.
【解答】解:由题意可知,“空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子”,在形成离子时变化的是电子,不变的是质子;所以O22﹣与O2不相同的是电子数;而氧原子个数都为2;因质子数和中子数都不变,则相对原子质量也不变.
故选A.
【点评】了解原子和离子的相互转化;了解原子的定义和构成;掌握相对原子质量的概念及其计算方法.
科目:初中化学 来源: 题型:
向100 g质量分数为10%的NaOH溶液中加入12.5 g NaOH固体,完全溶解后,所得溶液中溶质质量分数为( )
A.12.5% B.20% C.22.5% D.25%
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,如表是元素周期表的部分信息.
请认真分析表中信息,回答下列问题:
(1)地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是 ,该元素原子的质子数为 .
(2)由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是(写化学式) .
(3)元素周期表同一横行元素的排列规律是:从左至右 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如下三个实验(其中金属均已打磨,其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同):
(1)实验①的化学方程式为 ;一段时间后,观察到实验②的铜片表面有银白色固体附着,这说明铜比银的活动性 (填“强”或“弱”).
(2)甲同学认为通过实验①和③可比较锌和铁的金属活动性,他依据的实验现象是 .
(3)乙、丙两位同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动顺序,并在上述实验的基础上,利用金属
不同的化学性质分别补充了一个实验(图2所示),都实现了探究的目的.乙同学的实验:X是金属,Y是 溶液;丙同学的实验:X是金属,Y是 溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法不正确的是( )
A.洗洁精除去餐具上的油污是“乳化作用”
B.煤、石油、乙醇是三种重要的化石燃料
C.物质发生化学反应的同时伴随着能量变化
D.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源
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