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    14．某同学对下列四组物质都设计了两种区别方案，其中两种方案都合理的是（　　）
     ABCD
    实验要求木炭和四氧化三铁水和过氧化氢溶液氧气和二氧化碳氯酸钾和氯化钾
    第一方案分别点燃分别加入二氧化锰分别用带火星的木条观察颜色
    第二方案分别观察颜色观察颜色分别加入澄清的石灰水分别溶于水
    A．AB．BC．CD．D

    分析 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．

    解答 解：A、木炭具有可燃性，分别点燃能燃烧的是二氧化碳，不能燃烧的是四氧化三铁；木炭与四氧化三铁均为黑色粉末，是观察颜色的方法不能鉴别；故选项错误．
    B、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，分别加二氧化锰，产生气泡的是双氧水，无明显变化的是水；水和双氧水均无色液体，用观察颜色的方法不能鉴别；故选项错误．
    C、氧气能支持燃烧，分别用带火星木条检验，能使木条复燃的是氧气，不能复燃的是二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能，分别加入澄清的石灰水中，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显变化的是氧气；两种区别方案都正确，故选项正确．
    D、氯酸钾和氯化钾均为白色固体，用观察颜色的方法不能鉴别；故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．以下关于营养物质说法正确的是（　　）
    A．淀粉、油脂、蛋白质含有的元素种类完全相同
    B．淀粉、油脂、蛋白质都能为人体提供能量
    C．淀粉、油脂、维生素都属于有机高分子化合物
    D．葡萄糖在人体内可转化为蔗糖、淀粉和纤维素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．氯气（Cl2）是黄绿色气体，溶于水时部分以Cl2分子存在于溶液中，部分与水反应Cl2+H2O=HCl+HClO．产物中，次氯酸（HClO）是一种弱酸．氯气溶于水所得溶液称为氯水，它具有很强的漂白性．把品红试纸（染有品红颜料的滤纸）放入氯水中，品红试纸褪色．晓红同学对“氯水使品红试纸褪色”产生浓厚兴趣，她所在的学习小组进行了如下探究，请你一起来完成：
    【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？
    【猜想】猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色；   猜想2：氯水中的Cl2使品红试纸褪色；
    猜想3：氯水中的盐酸使品红试纸褪色；   猜想4：氯水中的HClO使品红试纸褪色．
    【实验探究】
    实验操作实验现象结论
    ①把品红试纸放入水中试纸不褪色猜想1不成立
    ②把品红试纸放在干燥的氯气中试纸不褪色猜想2不成立
    ③把品红试纸放入盐酸中试纸不褪色猜想3不成立
    【结论】学习小组通过讨论，找到了氯水中使品红试纸褪色的物质．
    【反思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液，会观察到的现象是先变红后褪色．
    【拓展】铁能在氯气中燃烧生成氯化铁，请写出该反应的化学方程式2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2FeCl3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．A～G均为初中化学中常见的物质：其中A、C组成元素相同，E是红色单质．如图是它们之间的转化关系，请回答：

    （1）B物质在反应①中起催化作用．
    （2）反应②中的现象为红色固体变黑．
    （3）反应③的基本类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（　　）
    A．FeB．Na+C．2HD．O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．汽车尾气排放到空气中，会影响我们的健康．为了减小汽车尾气的污染，我们可以在汽车上安装尾气催化净化器，大多数尾气催化净化装置的主体是由金属材料制成．由此推测该材料可能具有的性质是延展性（答一点）；汽车尾气中的一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO）可以再净化器的前半部分在催化剂的作用下转化为两种气体，一种为空气含量最多气体，另一种能参与植物的光合作用．写出此反应的符号表达式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2；不仅空气污染会危害人体健康，水体污染对人体健康的危害也很大．因此，防治水体污染也非常重要．请你说出一条防治水体污染的具体措施不使用含磷洗衣粉等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．以下归纳和总结完全正确的一组是（　　）
    A． 对鉴别方法的认识B．对安全的认识
    ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌
    ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味
    ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨    		①点燃可燃性气体前一定要验纯
    ②煤矿矿井要保持通风、严禁 烟火
    ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
    C． 对现象的认识D．对防锈的认识
    ①气体压缩，气体分子之间的间隔变小
    ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性
    ③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大    		①自行车的支架喷油漆防锈
    ②菜刀用后及时洗净擦干
    ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关环境的说法不正确的是（　　）
    A．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物
    B．二氧化碳是主要的温室气体之一
    C．汽车尾气是城市空气的污染源之一
    D．雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，燃烧后都生成有剧毒的五氧化二磷，为探究燃烧的条件，设计了如图所示的实验，实验时观察到铜片上的红磷和水下的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧；由此可得出燃烧需要满足的三个条件分别是可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点．

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