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【题目】1)化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量为_____;氮氢碳氧四种元素的质量比为_____

2)我在路边的围墙上看到一则化肥广告(如图):

回校后,我通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告。下面是我的计算过程和判断依据:________

3)我认为此广告会坑害农民,向有关部门反映,技术监督局对该产品取样分析,发现其氮元素质量分数仅为12.0%,我能算出该产品中碳酸氢铵的质量分数为多少?_____

【答案】79 14:5:12:48 17.7%20.1%,该广告是虚假广告 67.8%

【解析】

1)根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答;根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答。

2)根据化合物中元素的质量分数公式进行分析计算。

3)根据质量分数公式即可计算出该化肥中硝酸铵的质量分数。

1)碳酸氢铵的相对分子质量是14+1×4+1+12+16×3=79

碳酸氢铵中氮氢碳氧四种元素的质量比是14:1×5:12:16×3=14:5:12:48

2)碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数为:17.7%20.1%,故此广告是虚假广告。

3)则该产品中碳酸氢铵的质量分数为:

答:该产品中碳酸氢铵的质量分数为67.8%

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1)写出图A中相应字母的仪器名称:a________b________

2)实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气,已知氮气的密度为1.25g/L,空气的密度为1.293g/L,氮气与空气密度很接近且难溶于水,则用该方法来制取氮气应选用的最佳装置是________ (填序号)

3)某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳,同时还了解到二氧化碳是一种能溶于水并且密度大于空气的气体,用该方法制取二氧化碳应选用装置是________ (填序号)

4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体。加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物可用于实验室制取氨气,同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的化学方程式为:___________________ 因为氨气对空气有污染,所以最好对它进行尾气的吸收处理,收集氨气的装置如图F。由图中实验装置F推测氨气相关的物理性质________(填序号)

A 密度比空气大

B 密度比空气小

C 难溶于水

D 易溶于水

E 有毒

5)机动车排放的尾气是空气的重要污染源,其成分之一是 NO NO 会对空气造成污染。某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知:①NO常温下是一种无色、 难溶于水的气体,它的密度比空气略大;②NO常温下能与氧气迅速反应,生成红棕色的NO2气体: ;③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO 。根据以上信息完成下列问题:

①若从A-E中选择合适的装置来收集NO气体,你选择的收集装置是_________

②某化工厂准备生产Cu(NO3)2,以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案:

方案一:

方案二:

从环境保护的角度考虑,你认为较合理的方案是__________(填序号)

A 方案一

B 方案二

从经济效益的角度考虑,选择此方案的另一条理由是_________

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【题目】我省具有丰富的石灰石矿产资源。有一矿山上的石灰石样品只含二氧化硅杂质(二氧化硅既不溶于水,也不与盐酸反应)。某化学课外活动小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,他们取粉碎后的样品15g放入锥形瓶中,然后加入足量的稀盐酸至不再产生气泡为止,共收集到气体的质量为5.5g。试回答:

1)选用粉碎的矿石样品与选用块状的矿石样品分别与盐酸反应,前者的优点是_____

2)计算该样品中碳酸钙的质量分数。_____(结果保留一位小数)

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【题目】碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.

请回答下列问题:

1)食用碘盐属于________(纯净物或混合物)

2)碘酸钾中碘元素的化合价为________

3)炒菜加碘盐时,______(’’”)加入

4)求每袋食盐中碘酸钾的质量为多少毫克?(结果保留一位小数)______

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【题目】根据如图装置图填空。

1)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先____________,再添加药品。

2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧氧时,应选用的发生装置是______(选填装置序号),该装置的优点是_______,用C装置收集氧气时,验满的方法是________

3)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体,实验室用加无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,发生装置应选用_____,收集装置应选用_________

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