【题目】用“W”型管进行微型实验,如图所示。
(1)充分反应后,可以观察到a处红棕色氧化铁粉末氧化铁变为_____________色;
(2)可以观察到b处澄清石灰水_________,证明有二氧化碳生成;
(3)为了防止生成的铁再次被氧化,实验结束时先__________,直至玻璃管冷却后再停止通入CO;
(4)请你写出一种处理该尾气的方法_______________。
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【题目】用以下装置进行H2、C、CO还原CuO的实验并检验产物。(已知白色粉末无水硫酸铜遇水变蓝色)。
① 装置甲进行实验,导气管伸入试管底部的原因是_________。
② 装置乙中C和CuO反应的化学方程式为________。
③ 装置丙中的实验不能在装置甲中进行的原因是_________、____________。
④ 分析上述三个实验,下列说法错误的是________________。
Ⅰ.甲乙丙三个实验都能观察到黑色粉末变红色的现象,并能成功检验产物
Ⅱ.甲乙丙三个反应中,反应前后Cu元素和O元素的化合价都发生了变化
Ⅲ.甲乙丙三个实验能说明H2、C、CO都具有还原性
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【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(其他成分不与水也不与盐酸反应)。为了测定鸡蛋壳碳酸钙的含量,进行如下实验:
(1)生成二氧化碳的质量是__________。
(2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为_________。
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【题目】如图为铁的冶炼和铁制品循环再利用的示意图,根据图示回答:
(1)上述“①”、“②”、“③”过程中主要发生物理变化的是_____ (填序号),写出一个工业炼铁原理的化学方程式_____。
(2)焦炭在高炉炼铁中的主要作用是燃烧提高炉温和_____。
(3)废旧金属“循环再利用”的意义是_____ (写一点即可)。
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【题目】化学实验是科学探究的重要手段。
(1)第一小组用如图装置进行实验:
①选用如图A装置制取气体的依据是___________________;
②用A装置制取气体时,长颈漏斗下端浸没在液面以下的原因是什么________?
③若用B装置收集氧气,请将B装置中导管补画完整。若氧气已收集满,可观察到什么实验现象________?
(2)第二小组利用下图装置可做还原的实验,并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的气体中混有少量的。
①装置D中发生反应的化学方程式为______________________________________;
②气体通过装置的顺序是A→___________________________(装置不能重复使用);
③从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是___________________
(3)第三小组将29.4g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物装入试管中,加热制取氧气。待反应完全后,将试管冷却,称量,可以得到19.8g固体物质。请计算原固体混合物中二氧化锰的质量分数______。(精确到0.1%)
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【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的个数比为____________;
(2)丙氨酸的相对分子质量是_______________;
(3)氮元素的质量分数为____________(计算结果精确到0.1%);
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【题目】用相应的化学用语填空:
(1)3个铜原子____________(2)2个硫离子____________
(3)硝酸铵___________(4)磁铁矿的主要成分____________
(5)硫酸铝中铝元素的化合价是____________
(6)如图是氧化汞分解的微观示意图,在该反应中不发生变化的微粒是____________
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【题目】下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )
A. 在密闭容器中燃烧一定量的红磷 B. 加热一定量的高锰酸钾固体
C. 在少量二氧化锰中加入双氧水 D. 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
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【题目】实验室常用的气体制装置如下,请回答:
(1)写出编号I仪器的名称:______。
(2)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2并能控制反应速率的发生装置为______(填装置编号),实验室制取CO2的化学方程式为______;
(3)某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图G),验满时,把燃着的木条放在玻璃管______(填“a”或“b”)端,如果熄灭则满了。
(4)实验室如果用过氧化氢制取较纯净的氧气时,收集装置应选用______;药品用______(A.6%的过氧化氢溶液 B.20%的过氧化氢溶液)比较合适。
(5)工业制氧气,利用的原料是空气。步骤:首先将空气净化,除去二氧化碳和水蒸气,然后在低温下加压使空气液化,利用氮气和氧气的______不同分离出氧气。
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