物质提纯是生活和科学研究的需要。
某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，下图是粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
① 下列说法错误的是_____
A．此实验只能除去不溶性的杂质
B．称量粗盐是为了计算产率和计算量取水的体积
C．操作F时若滤纸没有紧贴漏斗内壁，则会影响过滤速度
D．蒸发结晶时，蒸发皿应放在石棉网上加热
② 操作C中用玻璃棒的作用是_____。
③ 操作F的错误是________,本操作完成后若发现滤液仍然浑浊，但滤纸未破损，可能的原因是_________。（写一条）
④ 粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作字母）__________、称量精盐并计算产率。
⑤ 操作D中，当观察到________时，停止加热。
科目：初中化学 来源：山东省济南市历城区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：综合题
如下图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：
(1)仪器a的名称是__________，仪器b的名称是________。
(2)装置A可以用来制取二氧化碳，若检验生成的气体是二氧化碳，则应将气体通入___________(填序号)装置的溶液中，发生反应的化学方程式为_____________。
(3)若以石灰石和稀盐酸为原料，制取的气体中常含有少量的HCl气体和水蒸气。小明欲制取干燥的CO2气体，装置连接顺序是 A→B→（______） → F(填写仪器序号字母)。
(4)装置A可以用来制取氢气，请写出用锌和稀盐酸制取氢气的化学方程式 ________________。
(5)若小明同学欲利用制备的氢气来测定某氧化铜样品中CuO的质量分数(杂质为Cu)，取9g该样品，仪器的连接顺序为A→E1→C→E2(已知：CuO+H2 △ Cu+H2O)。一段时间后小明同学测得反应前后E2装置质量增加了1.8g，计算该样品中CuO的质量分数为_______%(精确到0.1%)。
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科目：初中化学 来源：内蒙古乌兰察布分校2018届九年级上学期第一次调研考试化学试卷 题型：单选题
下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）
A．氧气是空气的主要成分之一 B．氧气可用于医疗急救
C．燃料燃烧一般离不开氧 D．氧气可用于食品保鲜
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科目：初中化学 来源：湖北省2019学届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气．水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如图：(“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“
”表示催化剂)．
则水分解微观过程的正确顺序是( )
A. ①②④⑤③ B. ①④②⑤③ C. ①③④②⑤ D. ①⑤②④③
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科目：初中化学 来源：湖北省2019学届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
下列化学用语所表达的意义正确的是（ ）
A. Al3+——铝离子 B. 2NH3+——2个铵根离子 C. F2——两个氟原子 D. 2SO3——3个二氧化硫分子
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科目：初中化学 来源：上海市浦东新区第一教育署2019届九年级（五四学制）上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的（ ）
A. lmolO2的质量为32g/mol B. lmolH2O2含有4mol原子
C. 1molH2O中含有约1mol H2和1molO D. H2O的摩尔质量是18g
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科目：初中化学 来源：上海市浦东新区第一教育署2019届九年级（五四学制）上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是 ( )
A. 将蒸发皿放置在铁圈上 B. 固定铁圈位置
C. 点燃酒精灯 D. 放置酒精灯
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市新吴区2019届九年级上学期期中测试化学试卷 题型：单选题
某同学梳理归纳了以下知识：①物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应 ②无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气 ③门捷列夫主持测定了多个相对原子质量 ④质子数相同的微粒一定属于同种元素 ⑤纯净物一定是由同种分子构成的。其中正确的个数有
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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科目：初中化学 来源：江苏省南通市如皋市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：推断题
下图是有关物质之间的转化关系图。已知D、E、F、G为气体，且D能使澄清的石灰水变浑浊，C是一种黑色固体，H是一种红色金属单质。
（1）写出下列物质的化学式：F____，G____。
（2）反应④的化学方程式为____，该反应属于____（填“化合”或“分解”）反应。
（3）反应⑤中具有还原性的物质是____（填物质名称），反应前后固体减少的质量____（填“大于”“等于”或“小于”）生成的D中氧元素质量。
（4）物质A中含有的元素有____（填元素符号）。
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