利用下列实验装置进行实验.不能达到实验目的的是A. 用图1装置制取O2或CO2 B. 用图2装置探究活动性Al>Cu>AgC. 用图3装置验证NH4NO3溶于水吸热 D. 用图4装置证明CO2与NaOH反应题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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利用下列实验装置进行实验，不能达到实验目的的是

A. 用图1装置制取O2或CO2 B. 用图2装置探究活动性Al>Cu>Ag

C. 用图3装置验证NH4NO3溶于水吸热 D. 用图4装置证明CO2与NaOH反应

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源：2019年山东省济南市历下区中考二模化学试卷 题型：计算题

下图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器。

试根据题目要求，回答下列问题：

⑴请写出能用装置A制备的一种气体的化学反应方程式_____，该气体可选用装置_____来收集（填装置序号），其选择依据是_____。

⑵小颖同学欲用干燥、纯净的一氧化碳气体还原某氧化铜样品（杂质只有铜），并测定其纯度。

（查阅资料）

将草酸（H2C2O4）晶体与浓硫酸混合加热，会产生一氧化碳等气体，其反应原理为：H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O。

①若小颖同学选用草酸来制取CO，其发生装置她应选择_____（填装置序号）。

（定量实验）

②小颖同学先用电子秤称取了1.00g氧化铜样品，放入装置C中的玻璃管内并组装好所有相关仪器，再将草酸分解得到的气体产物按照以下仪器的连接顺序进行实验：混合气体→D→C→E→H，最后，通过测量反应前后装置E的质量变化进行计算。（已知：CO+CuOCu+CO2）实验过程中，在装置C的大玻璃管内可观察到的现象是_____。

③请你分析上述实验方案存在的不足之处及对应的改进方法_____。

④实验改进后，小颖同学对实验所得的正确数据进行分析处理（设所发生的反应均完全进行）：通过测定，当装置C中的氧化铜全部被还原后，装置E的质量增加了0.33g，则该样品中氧化铜的质量分数为_____（结果精确至0.1%）。

⑤小黄同学提出了异议，他认为若②中实验方案不加以改进，也能正确测算出该样品中氧化铜的纯度，他的计算依据或方法为：_____。

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科目：初中化学 来源：2019年山西省百校联考中考四模化学试卷 题型：计算题

小明想测量某氧化铜样品中氧化铜的纯度（假设其他成分不和酸反应，也不溶于水），进行如下实验:将5g粉碎后的样品加入烧杯中再加入98g 5%的稀硫酸恰好完全反应。该样品中氧化铜的质量分数是多少_____?

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科目：初中化学 来源：2019年山西省百校联考中考四模化学试卷 题型：单选题

金属的物理性质有通性也有个性，下列金属物品在使用时所利用的性质对应正确的是（　　）

A.铝箔：延展性 B.军号：密度大

C.导线：有光泽 D.铁壶：能导电

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科目：初中化学 来源：江苏省盐城市2019-2020学年九年级下学期月考化学试卷 题型：填空题

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）下面是两种常用来治疗胃酸过多的药品的标签，请回答下列问题：

①胃酸的pH_______7（填“＜”、“＞”或“＝”）；

②氢氧化铝中铝元素的化合价为____；碳酸氢钠属于____（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）；

③患有胃溃疡的患者不能选择B药品，理由是_______。

（2）现有“C、H、O、N、Na”五种元素，请按下列要求用化学式填空：

①可用于人工降雨的物质_______；

②实验室常用的燃料是_______；

③常温下呈液态且易挥发的碱_______；

④广泛用于玻璃和洗涤剂生产的盐是_______。

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科目：初中化学 来源：江苏省盐城市2019-2020学年九年级下学期月考化学试卷 题型：单选题

如图所示，甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是

A. 甲元素属于金属元素

B. 甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr

C. 乙原子的核内中子数为11

D. 甲原子核外共有5个电子层

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科目：初中化学 来源：2019年广东省广州市中考一模化学试卷 题型：科学探究题

课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

[提出问题]红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能，效果如何?

[实验探究]

实验步骤	实验现象	实验结论及解释
Ⅰ.	A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体	①产生的气体是_ ②___
II.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣	①又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ②滤渣质量等于ag	红砖粉末的__在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂
Ⅲ.	两试管中均产生气泡且 __	红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好