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    粗盐提纯中，蒸发时不需要用到的仪器是(   )


    选C。蒸发操作时，滤液应在蒸发皿中加热，不需要用到的仪器是烧杯


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于分子和原子的说法中错误的是

      A．分子间有间隔               B．分子在化学变化中可以再分

      C．原子不能直接构成物质       D．分子在不停地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。据图回答：

    ⑴ 10℃时，甲物质的溶解度         乙物质的溶解度（填“＞”或“＝”或“＜”）。

    ⑵ 30℃时，等质量的甲、乙两饱和溶液降温到10℃，      析出晶体较多。

    ⑶ 20℃时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为        g；若将烧杯内物质升温到30℃（不考虑水蒸发），溶液中不变的是      （填序号）。

    A．溶剂的质量       B．溶液的质量      C．溶质的质量分数       D．以上都不变

     (4) 30℃时，当甲的饱和溶液中含有少量乙时，若要提纯出较多的甲，应采取的方法是         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在推断实验室无色废液的成分时,四位同学得出了四种结论,其中可能合理的是　(　　)

    A.NaCl、CuSO4、NaNO3

    B.NaCl、K2SO4、NaOH

    C.HCl、NaOH、CaCl2

    D.K2CO3、KNO3、BaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:

    (1)操作①、②、③依次为下图中的(填字母)　　　　。

    (2)若NaCl的产率偏低(产率=×100%),则可能的原因是(填字母)　　　　。

    A.过滤时滤纸有破损

    B.蒸发时有固体溅出

    C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足

    (3)用上述实验所得NaCl晶体配制5% NaCl溶液50.0 g,需称取NaCl　　　　g,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、　　　　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    粗盐中混有不溶于水的泥沙，通过下述实验除去泥沙等杂质，使粗盐得到提纯。

    (1)在上述仪器中，可用于粗盐提纯实验的有           (填写仪器名称)。

    (2)按要求填写粗盐提纯实验的主要操作步骤及其相关内容：

    ①溶解 加快溶解固体食盐的方法有(写出两种)           、            。

    ②     此步操作中玻璃棒的作用是                                 。

    ③     加热到蒸发皿中有大量晶体析出时停止加热。

    (3)某同学在同等实验条件下，所得产品量明显比其他同学少，请你帮他分析一下可能的原因(写出两条即可)：

    ①                                                                 ；

    ②                                                                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某粗盐提纯后得到的“精盐”中还含有少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2，小青同学设计了以下实验方案来除去可溶性杂质。

    (1)步骤①的化学方程式为                                           

                                                                       。

    (2)步骤②中得到的白色沉淀是              (填化学式)。

    (3)步骤③中加稀盐酸是为了除去溶液中的            。

    A.CaCl2                             B.MgCl2

    C.NaOH                              D.Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化

    钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣，于是，他和同

    学们进行探究。

    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；

    ②反应过程中可能有能量变化。

    【设计装置】如右图所示

    【实验探究】 实验一：探究反应后生成的气体是什么？

    （1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜

    想的依据是                                      。

    （2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观

    察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体

    是            。

    （3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，说明本反应是         反应

    （填“放热”或“吸热”反应）。

    【资料】氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象，碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成。

    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

    （1）小明认为反应生成了碳酸钠，小军认为不可能，应生成氢氧化钠，你认为这两位同学，

    谁的猜想是正确的____________。

    （2）为了验证上述同学的想法是否正确，可以取出少量样品于试管中，然后加入________根据是否有___________________生成来判断。

    （3）根据以上结论，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：                          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，因此被广泛应用与火箭、航天飞机、船舶和化工等。已知钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为 （     ）

    A．48                  B．26                   C．4                   D．22

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