如图所示装置是使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量,下列说法中正确的是( )
A.使用红磷的量多或少,都不会影响实验结果
B.红磷燃烧完,一段时间后,容器内压强下降
C.燃烧足量的红磷,可使进入容器的水占容器体积的
D.红磷一燃烧完,就要立即观察出,并记录水进入容器的刻度
【考点】空气组成的测定.
【专题】结合课本知识的信息;空气与水.
【分析】为了耗尽集气瓶中的氧气,红磷应该足量;
氧气完全反应后,会导致气体压强下降;
氧气约占空气总体积的五分之一;
红磷燃烧完全后,应该降温至室温后再打开止水夹.
【解答】解:A、如果红磷不足,会影响实验结果,因此红磷应该足量,目的是使装置中的氧气完全反应,该选项说法不正确;
B、红磷燃烧完,由于氧气消耗,一段时间后,容器内压强下降,该选项说法正确;
C、燃烧足量的红磷,可使进入容器的水占容器体积的五分之一,该选项说法不正确;
D、红磷燃烧完,降温至室温后,再打开止水夹,并记录水进入容器的刻度,该选项说法不正确.
故选:B.
【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,处于连线两端的物质,在一定的条件下都能发生化学反应的物质组别是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | C | O2 | H2SO4 | CuO |
B | Fe | H2SO4 | CuCl2 | NaOH |
C | NaOH | CO2 | KOH | CuCl2 |
D | Na2SO4 | Ba(OH)2 | HCl | Ba(NO3)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是几种元素的原子的结构示意图和氖元素在元素周期表中的信息.
(1)钠元素与氧元素的本质区别是 .
(2)氧原子容易 (填“得到”或“失去”)电子.
(3)氖元素的相对原子质量是 .
(4)氧原子与硫原子的化学性质相似的原因是 .
(5)写出钠元素与硫元素形成化合物的化学式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列用化学方程式表示的除杂(括号内为杂质)方法正确的是( )
A.CO2(C):C+O2CO2
B.CO2(CO):2CO+O22CO2
C.N2(O2):2Cu+O22CuO
D.KCl (KClO3):2KClO32KCl+3O2
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学知识中有许多的“一定”和“不一定”,下列有关说法正确的是( )
A.原子的最外层电子数相等,则元素化学性质一定相似
B.同种元素组成的物质一定是单质
C.10g甲和15g乙两物质恰好反应,生成物的总质量不一定为25g
D.能保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
我校实验室有一批生锈的铁架台,某兴趣小组为了翻新铁架台,设计了以下三个步骤:①用砂纸打磨铁架台 ②用稀盐酸或者稀硫酸短时间浸泡,水洗并擦干净③防锈处理.
(1)铁架台生锈的原因是铁与空气中的 (填化学式)共同作用的结果.
(2)仿照稀盐酸除铁锈的化学方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,写出稀硫酸除铁锈的化学方程式: .
(3)为了方便后续使用,请写出步骤③的一种方法: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源.下列关于水的说法正确的是( )
A.澄清的矿泉水是纯水
B.过滤可以除去水中所有的杂质
C.肥皂水可鉴别硬水和软水
D.填埋垃圾不会导致水体污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
近年来,媒体常报道出煤气中毒的惨剧,煤气中毒是由于含碳燃料不充分燃烧生成CO引起的.下列做法可以有效地避免煤气中毒发生的是( )
A.严寒的冬天,在狭小密闭的房间内烧炭取暖,在炭盘旁边放一盘水
B.在清洗偏远的水井时,边用柴油作为能源的抽水机放到井内抽水,边派人戴着口罩到井下洗井
C.将液化石油气热水器安装在密闭的冲凉房内
D.将液化石油气热水器安装在冲凉房外面,且要通风透气
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的用途与性质对应错误的是( )
物质 | 用途 | 性质 | |
A | 二氧化碳 | 作气体肥料 | 二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧 |
B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能与酸发生中和反应 |
C | 氮气 | 用于食品防腐 | 氮气的化学性质较稳定 |
D | 洗洁精 | 洗涤油污 | 洗洁精具有乳化作用 |
A.A B.B C.C D.D
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