二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源。以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例,该反该反应的化学方程式为CO2+2NH3=CO(NH2)2,+H2O。
请计算:
(1)尿素中C、O、N、H四种元素的质量比(直接写出答案)。
(2) 若按上述方法生产120 t尿素,可固定的CO2的质量为多少。
科目:初中化学 来源: 题型:
电解水时,常常要加入少量硫酸钠使反应容易进行。现将100g溶质质量分数为10%的硫酸钠溶液通电一段时间后,产生lg氢气,试计算:(请在答题卡上写出计算过程)
(1)生成氧气的质量。
(2)电解后溶液的溶质质量分数。(计算结果保留到0.1%)
(3)若将电解后的溶液再配制成200g溶质质量分数为10%的硫酸钠溶液用于其它实验,计算需要加入硫酸钠和水的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列反应属于分解反应的是( )
A.HCl + NaOH == NaCl + H2O B.Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑
C.CaO + H2O == Ca(OH)2 D.MgCl2 Mg + Cl2↑
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3,MnO2和红磷,当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使KClO3分解产生O2 ②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的化学方程式.
① ;
② 基本反应类型是 .
(2)“84”消毒液可用于灾区防疫,其主要成分是次氯酸钠(NaClO),制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为 .求出NaClO中氯元素化合价并在该化学式中表示出来.
(3)固体MgH2是氢能源汽车的供能剂,MgH2可以和水反应生成一种碳,同时释放出氧气,该反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
对比、分析、归纳是学习化学的重要方法。
(1)已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂,请分析下列反应:
H2 + CuOCu + H2O 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 C + O2 CO2
得出的结论是:物质(如H2、CO、C)作还原剂时,所含元素中,一定有元素的化合
价在反应后 (选填“升高”或“降低”或“不变”)。
(2)依据上述结论,则在反应SO2 + 2H2S = 3S + 2H2O中作为还原剂的物质是 ;
该还原剂中所含元素化合价的变化是:由 价变为 价。
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科目:初中化学 来源: 题型:
目前,我国按重点城市空气质量日报的监测项目不包括( )
A.二氧化硫(SO2) B.二氧化碳 (CO2)
C.二氧化氮(NO2) D.总悬浮颗粒物(TSP)
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室可利用碱式碳酸铜(化学式:Cu2(OH)2CO3)制备氧化铜,并进行碳粉还原氧化铜的实验.
①制备氧化铜并检验产物,装置如图所示(省略夹持仪器):
步骤一:连接A和B,打开活塞,通入空气.
步骤二:关闭活塞,连上C和D,开始加热.
步骤三:在加热过程中,记录在B中固体质量变化如下表,在t3时停止加热。
加热时间(min) | 0 | t1 | t2 | t3 |
B中固体质量(g) | 6.66 | 5.20 | 4.80 | 4.80 |
B中发生反应的化学方程式为:□Cu2(OH)2CO3═□CuO+□H2O+□CO2↑
请在□中填入配平后的系数,依次为 、 、 、
C中试剂是 无水硫酸铜.A的作用是吸收空气中的 水蒸气和二氧化碳,
防止对产物检验造成干扰.选择t3时停止加热的理由是
②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物,装置如图所示:
实验过程中,观察到F中溶液变浑浊,E中的现象
是
反应完全后,若仅撤走酒精喷灯停止加热,可能导致的后果
是
③分析:若①中省略步骤三,对②中反应产物判断可能产生的
影响及其原因.
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科目:初中化学 来源: 题型:
盛放石灰水的试剂瓶内壁常有一层白膜,清洗白膜的方法是先加
__________,其反应的化学方程式为____________________,再用水冲净。
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