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18.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)写出标号仪器的名称①:锥形瓶;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,你选择的发生装置是A,该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)实验室可以选择装置BC(填字母)制取并收集CO2气体,实验室制取该气体的化学反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,能溶于水且水溶液显酸性,密度比空气大.实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应来制取SO2.实验室制取SO2应选择的发生装置是B(填字母),若选择F装置收集SO2,气体应该从口a(填“a”或“b”)进入,实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收,吸收的化学方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.

分析 锥形瓶是常用的反应容器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应来制取SO2,因此不需要加热;若选择F装置收集SO2,气体应该从长管进入,因为二氧化硫的密度比空气大;二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水,配平即可.

解答 解:(1)锥形瓶是常用的反应容器,故答案为:锥形瓶
(2)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;故答案为:A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应来制取SO2,因此不需要加热;若选择F装置收集SO2,气体应该从长管进入,因为二氧化硫的密度比空气大;二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水,配平即可;故答案为:B; a;2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的吸收等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.锶对人体的功能主要与骨骼的形成密切相关,为人体骨骼和牙齿的正常组成部分.其原子结构示意图1和在元素周期表中显示的信息见图2,以下说法错误的是(  )
A.原子核外有38个电子B.锶是非金属元素
C.锶的离子符号是Sr2+D.锶的相对原子质量87.62

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.化学是一门实验科学,实验设计是化学实验的重要环节.
活动探究一:关注物质变化过程,探究物质变化的条件很有必要.某化学兴趣小组做了如图1所示的实验.
根据上述实验,回答下列问题:
(1)实验A是来探究可燃物燃烧的条件的,可燃物燃烧的条件是可燃物,与氧气接触,温度达到着火点;本实验是通过控制哪些因素来探究的,可燃物是否与氧气(或空气)接触,可燃物是否达到燃烧所需的温度.
(2)实验B中,中间试管的实验目的是探究铁钉在隔绝空气(氧气)的条件下是否生锈;右侧试管的目的是探究铁钉在没有水的条件下是否生锈.
活动探究二、实验操作考试的题目是:配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度.考试时,小华进行了如图2所示的操作:
(1)以上实验的正确操作顺序为ECADB(用序号字母表示).
(2)小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测的溶液的pH值偏小(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).用pH试纸测定所配制溶液的pH,正确操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,将被测液滴到试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即可得出该溶液的pH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.金属是人类发展的重要资源之一,了解金属性质是合理利用金属资源的关键.
(1)青铜器的出现,说明古人很早就掌握了炼铜的技术.在实验室我们用一氧化碳和氧化铜反应得到铜单质,其反应的化学方程式为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;该反应不属于(填“属于”或“不属于”)置换反应;
(2)为了验证铝、锌、铜三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中可行的是①④(填序号).
①将铝、铜分别投入硫酸锌溶液                 ②将铜分别投入硫酸铝、硫酸锌溶液
③将锌、铜分别投入硫酸铝溶液                 ④将锌分别投入硫酸铝、硫酸铜溶液.
(3)完成上面的实验时,我们通常要用砂纸打磨金属,请你用化学方程式解释必须打磨金属铝的原因:4Al+3O2=2Al2O3
(4)等质量的铝片、锌片、铜片分别投入足量的等质量、等浓度的稀硫酸中,也能验证三种金属的活动性.如图所示图象(表示反应时间和氢气质量的关系)正确的是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.根据如图回答问题:

(1)装置B中a的仪器名称是锥形瓶.
(2)用A装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.可用装置C收集氧气,理由是氧气不易溶于水.
(3)用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是BE(填装置代号);若用F进行排空气法收集氢气,则气体应从c口进入(填b或c).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某兴趣小组利用如图装置进行气体的制取实验,请分析回答问题
(1)图中带有标号仪器的名称a集气瓶
(2)写出用A装置制取氧气时试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管;用D装置收集氧气时如何验满把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(3)实验室制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,应选用的发生和收集装置为BC或BD (填字母),该气体发生装置不能控制反应速率,你改进的方法是将长颈漏斗改用分液漏斗.
(4)水和电石(CaC2固体)混合后可放出乙炔(化学式:
C2H2)气体,同时还生成一种碱.乙炔微溶于水,密度与空气接近,若用F装置收集乙炔,则F中还应该装入水,气体应从b(填“b”或“c”)端导入,生成乙炔的化学方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.金属铁在生产生活中应用十分广泛.
(1)工业上常用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)和一氧化碳在高温下炼铁,其反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)下列铁制品在使用时,主要利用了金属具有良好导热性的是C(填标号).
A.铁锤     B.铁丝  C.铁锅
(3)如图实验中,洁净无锈的铁钉在B中最容易生锈,
写出防止铁制品生锈的一条措施:涂上一层油漆.
(4)某麦片里添加了一种极细的铁粉,食用后在胃酸(含HCl)作用下可被人体吸收.写出铁与胃酸反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组中的物质充分混合后,所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是(  )
A.铁和硫酸铜溶液B.氢氧化铝和稀硫酸
C.三氧化硫与氢氧化钠溶液D.氯化钠溶液和稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8. 氨气在生产、生活中有广泛用途,研究其制取、性质和用途十分重要.
(1)实验室用氯化铵和熟石灰在加热条件下制取氨气,同时生成氯化钙和水.请分别写出有关反应的化学方程式.
(2)如图是氨气性质的趣味实验:圆底烧瓶中充满氨气,当挤压胶头滴管并打开止水夹时,烧杯中的水迅速进入烧瓶,形成美丽的“喷泉”,进入烧瓶的水变成红色.由该实验可得出哪些结论?

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