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    20．下列关于科学知识应用的说法中正确的是（　　）
    A．霉变的大米用水多次清洗后食用
    B．煤炉边放一盆水，防止煤气中毒
    C．使用省力杠杆也可以省距离
    D．雨天，机动车低速行驶的原因是车轮与地面的摩擦较小

    分析 A、根据霉变的大米中含有有毒的黄曲霉素进行分析判断．
    B、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断．
    C、根据杠杆的原理进行分析判断．
    D、根据影响摩擦力大小的因素进行分析判断．

    解答 解：A、霉变的大米中含有有毒的黄曲霉毒素，不能食用，故A错误；
    B、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一盆水并不能防止煤气中毒，故B错误．
    C、使用省力杠杆不可以省距离，故C错误；
    D、雨天，机动车应低速行驶，是由于车轮与地面的摩擦较小，故D正确．
    故选D．

    点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．下列物质的用途正确的是（　　）
    A．
    液氮冷冻机    		B．
    炭黑作冰箱除味剂
    C．
    石灰石作天安门华表    		D．
    玻璃钢制成船体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
    B．
    在试管中加热高锰酸钾
    C．
    等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应
    D．
    向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）写出指定仪器的名称：①试管；
    （2）写出用装置A制氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；用C装置制氧气，试管为什么要略向下倾斜防止冷凝水倒流入试管底部引起试管炸裂；
    （3）收集较纯净的氧气最好选用的一种装置是D．
    （4）在实验室中，A、B都可以用来制取CO2，小华在制取二氧化碳时选择A作为发生装置，你认为他选择A的理由是可以控制反应的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列图象不能 正确反映其对应变化关系的是（　　）
    A．
    加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
    B．
    向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸
    C．
    氢气和过量的氧气在密闭容器中完全反应
    D．
    向一定质量的氯化铁和稀盐酸的混合溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．用化学用语填空：
    ①人体中含量最多的元素O； 
    ②构成氯化镁的阳离子Mg2+； 
    ③缺Zn患侏儒症．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯．我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则，下列做法正确的是ABEF．
    A．洗净后的试管，放置晾干的正确方法是：管口向下，倒扣在试管架上．
    B．浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液．
    C．滴瓶上的滴管用过后，先用水洗净再放回原瓶．
    D．在托盘天平的两盘上各放一张质量相等的白纸，将氢氧化钠固体放在左盘中纸上称量．
    E．组装气体制备装置时，遵循自下而上，先左后右的原则．
    F．用pH试纸测定溶液的酸碱度时，先将一小片pH试纸放在表面皿上，再将待测液滴到pH试纸上，观察颜色变化与标准比色卡对比，记录pH值．
    G．蒸发结束后用手将蒸发皿从铁圈上拿下来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，相关关系如图所示，其中A是铁锈的主要成分Fe2O3，B是一种金属单质，
    C、D、E是酸碱盐中的一种，其中“──”表示物质间可以相互反应，“→”表示物质在一定条件下发生转化，A与B在一定条件下可以相互转化，C与D、D与E反应的生成物之一都是Na2SO4．
    请回答下列问题：
    （1）物质B是Fe（写化学式，下同），C可能是CuSO4，
    E是H2SO4．
    （2）写出物质D与E反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．水是生命之源
    （1）为检验某水样品是硬水还是软水，可向水中加入肥皂水检验
    （2）可用煮沸（或蒸馏）的方法将硬水转化成软水
    （3）通电分解水的实验中，正极产生的气体是氧气，该实验得出的结论是水由氢元素和氧元素组成．

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