练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    7．下列实验操作一定能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A比较Zn、Fe、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入FeSO4溶液中
    B鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
    C除去CO2中含有的少量CO将气体点燃
    D除去污水中的颜色和气味加入适量明矾
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、锌比铁活泼，铁比银活泼；
    B、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成水和二氧化碳；
    C、二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧；
    D、明矾溶于水能使水中的悬浮物沉降，不能吸收色素和异味．

    解答 解：A、将Zn和Ag分别放入FeSO4溶液中时，锌表面无明显现象，说明锌比铁活泼，银表面附着一层固体，说明铁比银活泼，该选项能够达到实验目的；
    B、分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯时，烧杯内壁都出现水珠，不能区分氢气和甲烷，该选项不能达到实验目的；
    C、二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，在二氧化碳中的少量一氧化碳不能点燃，该选项不能达到实验目的；
    D、加入适量明矾能够除去污水中的悬浮物，不能除去污水中的颜色和气味，该选项不能达到实验目的．
    故选：A．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列属于复分解反应的是（　　）
    A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑B．CaCO3═CaO+CO2↑
    C．AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓D．CO2+H2O═H2CO3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．氧气可用于医疗急救，那氧气中氧元素的化合价为（　　）
    A．-1价B．-2价C．+2价D．0价

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．将一定质量二氧化碳气体通入1000g澄清石灰水中，恰好完全反应，共得到2g白色固体．求石灰水中溶质的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学与人类生活息息相关．请回答下列问题：
    （1）长期饮用硬水对人体健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸；
    （2）铁元素是人体必需的一种微量元素．食用“加铁酱油”可预防缺铁性贫血；
    （3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是隔绝空气或氧气；
    （4）铁锅常用于炒饭炒菜，是利用了铁的导热性；
    （5）蔬菜水果应适当多吃，它们是人体获取维生素的主要来源．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某研究小组为探究“影响铁制品锈蚀快慢的因素”，取同浓度的稀氨水和稀醋酸用下图装置完成表中实验，回答下列问题．
     实验序号 ① ② ③ ④
     实验温度/℃ 25 25 70 70
     试剂 稀氨水 稀醋酸 稀氨水 稀醋酸
     出现铁锈所需时间 1天未见锈蚀 5分钟 1天未见锈蚀 1分钟
    （1）铁锈的主要成分是Fe2O3（填化学式）．
    （2）实验②和④可探究温度因素对铁制品锈蚀快慢的影响，欲探究试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响，应选择的实验是①②（填实验序号）．
    （3）根据表中实验现象得出的结论是酸的浓度相同时，温度越高，铁生锈越快（写出1点即可）
    （4）影响铁制品锈蚀快慢除上述因素外，还有氧气的浓度（写出1点即可），请设计实验方案取相同的铁钉放入试管中，加入等体积的水浸泡铁钉，在试管内通入不同的氧气，然后观察铁钉生锈所用的时间．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体． 某兴趣小组对此进行了探究．
    【查阅资料】
    I．SO2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊．
    II．CO 和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应．
    III．CO 与CuO 反应的化学方程式为：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    【实验探究】为验证这三种气体，同学们在老师指导下，设计并进行如下实验：

    【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在，请完成下列空格：
    （1）装置 E 的作用是吸收未被D中石灰水吸收的二氧化碳； 装置 F 的作用是检验E中二氧化碳是否吸收完全．
    （2）能证明气体中含有 SO2的现象是A中品红溶液褪色，含有 CO2的现象是D中石灰水变浑浊．
    【反思与评价】若将装置①和装置②互换，则无法验证的气体是SO2、CO2（填写化学式）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列图示的实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列物质之间的转化，经过一步反应不能实现的是（　　）
    A．Cu（OH）2→CuSO4B．KNO3→K2CO3C．BaCl2→BaCO3D．CuCl2→KCl

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案