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8.“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式.请结合图示回答下列问题:

(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、铜单质,还能表示一个铜原子.
(2)观察图2和图3中微粒变化的共同点,可以得出酸碱中和反应的微观实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水分子.

分析 根据元素符号的意义分析回答符号的意义;根据微粒的变化分析化学反应的实质.

解答 解:(1)图1中,“Cu”能表示铜元素、铜单质,还能表示一个铜原子;
(2)从微粒的角度微粒的变化可知,图2反应的实质是:氢离子和氢氧根离子结合成水分子.
故答为:(1)一个铜原子;(2)氢离子与氢氧根离子结合生成水分子

点评 本题主要考查了化学反应的微观模型表示,完成此题,关键是根据反应的实质结合模型的结构充分理解图中的信息,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.在①氧气、②水、③石墨、④二氧化碳、⑤一氧化碳、⑥天然气、⑦生铁、⑧石油、⑨不锈钢等物质中:(填序号)
(1)属于单质的是①③,属于合金的是⑦⑨,极易与血红蛋白结合使人中毒的气体是⑤.
(2)写出相应的化学符号:氢氧根离子OH-;澄清石灰水中的溶质Ca(OH)2

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19.饮用水消毒剂除了液氯以外,还可以用一氯胺(NH2C1)、臭氧(O3)等.
(1)生活中常通过加热煮沸的方法降低水的硬度,用活性炭吸附色素和异味;
(2)用NH2C1消毒时,发生的反应为NH2C1+H2O=X+HC1O,其中X的化学式为:NH3
(3)图甲中玻璃棒的作用是引流.

(4)图乙为电解水的实验装置图.管①连接电源的负极,接通电源首先观察到的现象是两个电极上都
有气泡产生,请写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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16.水是重要资源.
(1)在自来水厂取水口管道入口处设有拦污栅,此处相当于实验基本操作中的过滤.
(2)电解水实验如图1所示,与负极相连的玻璃管中产生的气体是H2,该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)利用图2所示的简易装置可把海水转化为淡水.下列说法正确的是
AB.
A.小容器中的水为淡水
B.获得淡水的速度与温度有关
C.大容器中的溶液一定是氯化钠的饱和溶液.

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3.生活中常用活性炭除去水中的颜色和异味,主要是利用了活性炭的吸附性.

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13.可以利用手持技术较准确的测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来.图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧过程中的压强-时间关系图(该装置气密性良好,P0是集气瓶内初始气压,P、P′分别是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压)

(1)红磷燃烧的方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)为什么集气瓶中的压强会先增大后减小?请说明原因开始时燃烧放热,使瓶中气体压强增大;后来氧气被大量消耗,温度也逐渐下降,压强减小.
(3)能否用木炭来进行氧气含量的测定?请结合图进行说明不能,反应前后压强不变,无法计算.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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11.将ag锌粒加入一定质量的MgSO4、CuSO4和AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、烘干后称量质量为bg,向滤液和滤渣中分别加入稀盐酸,下列有关现象和结论,不合理的是(  )
A.如果滤液中产生白色沉淀,则滤液的颜色为蓝色
B.滤渣的质量可能等于所加锌粒的质量
C.如果滤渣中有气体生成,则滤渣中一定含有4种金属
D.反应后所得滤液中至少含有两种金属离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验现象描述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰
B.铜片放入稀硫酸中,有气泡产生
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光
D.一氧化碳还原氧化铁,固体粉末由黑色变为红色

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