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    学习金属单元后，小强知道了铁是当今世界用量最多的金属，而每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢铁产量的十分之一。于是小强对金属铁的相关知识开展了探究性学习。

    (1)如图，小强将一根长20 cm的光亮的铁棒放在自来水中，观察A、B、C三处的变化。几天后，他发现     (填序号)处最先出现铁锈，小强结合书本知识知道，铁生锈实际是铁和         、       等物质发生反应的过程。
    (2)小强来到已停产的企业厂房，看到许多机械设备上已锈迹斑斑，他马上想到可以用稀盐酸将铁锈(主要成分Fe2O3)除去，该反应的化学方程式为：                                  。去锈后为防止机械设备进一步锈蚀，小强想到的一种防护方法是                                         。

    (1)B  氧气   水(或者O2  H2O)
    (2)Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O  涂油(或刷漆等合理即可)

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    人类的生活和生产都离不开金属．下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是（　　）

    A．用铁回收含银废液中的银 B．用锌与稀硫酸反应制取氢气
    C．古代金银制品能保存至今 D．用铝合金制作门窗框架

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    生活中有很多物品可以为科学实验所用，如图所示，玻璃瓶中都装满冷开水，并加入碳酸氢钠（一种CO2释放剂），将装置置于光照条件下，一段时间后，    （选填“甲”或“乙”）瓶中的铁钉先出现锈迹，原因是                   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见下图：

    对实验进行分析并回答：
    （1）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是                   。观察到澄清石灰水的现象是                           ，反应的化学方程式为                             
    （2）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是                         。
    （3）从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是　                        　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    汽车是现代生活中不可缺少的代步工具．请回答下列问题??
    （1）汽车电路中的导线大都是铜制的?这是利用了金属铜的延展性和     性．?
    （2）下列汽车配件及用品中，属于有机合成材料的是填序号下同          ．
    a?钢铁外壳       b?玻璃车窗       c?橡胶轮胎        d?羊毛座垫?
    （3）铁在潮湿的空气中容易锈蚀．
    ①汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝      和水．
    ②喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈，铁锈主要成分是Fe2O3，用化学方程式表示为什么可以用稀盐酸除铁锈               ．?
    （4）回收利用生锈的铁制品是保护金属资源的有效途径．废铁粉中 Fe2O3含量大约在80%（其余20%为铁）左右，回收后在工业上常用一氧化碳将其还原，反应的化学方程式是                         ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验，其装置如下图所示。

    （1）A处发生反应的化学方程式是                 。
    （2）B中发生反应的化学方程式是　　　　　　　　　。
    C处点燃酒精灯的目的是　　　　　　　　　　　。
    （3）实验结束后，小李看到红色固体全部变黑了，认为产物就是单质铁，但小王提出了质疑：还有可能生成其它物质。为了进一步验证其固体成分，小王查到下列资料：①铁的氧化物有氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁（该化合物中铁有＋2、＋3两种化合价），其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色；并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。②铁的氧化物都能与酸发生反应而溶解。③黄色的溶液：含有Fe3+的溶液（如氯化铁、硫酸铁、硝酸铁）
    根据上述信息，小王又设计了两个实验。
    [实验1]
    将黑色固体研磨后，取少量加入　　　　溶液中，观察到有气泡出现，溶液未变黄色，据此得出的结论是　　　　　　　　　　　。
    [实验2]
    再用磁铁吸引余下黑色固体，实验后即可对黑色固体成分进行判断：如果　　　　　                ；如果                             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （5分）某化学小组在实验室用CO和Fe2O3在密闭容器中隔绝空气加强热模拟炼铁过程，一段时间后收集到如下数据：

    物质
    		CO
    		Fe2O3
    		Fe
    		M
    		CO2
    反应前质量（g）
    		2.8
    		16
    		0
    		0
    		0
    反应后质量（g）
    		0
    		0
    		0
    		a
    		b
    （1）预期看到的实验现象应该是                            ；
    （2）实验过程中看到的实验现象与预期的现象相符。但查阅资料可知：CO还原Fe2O3时在一定条件下可生成铁的其它氧化物FeO和Fe3O4，二者也均为黑色固体，发生的化学反应方程式分别为Fe2O3+CO 2FeO+CO2、                            .
    （2）表中b的值为           ；物质M的化学式为              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (6分)已知镉(Cd)的金属活动性与铁、锌相近，镉元素在化合物中常显+2价。
    （1）细铁丝在氧气中点燃发生剧烈燃烧，化学方程式是______________________________。
    （2）将镉丝插入下列溶液有明显现象的是__________(填序号)。
    ①NaCl溶液   ②HCl溶液   ③AgNO3溶液   ④NaOH溶液
    （3）镍镉电池应用广泛，为了防止污染环境，将废旧镍镉电池中回收镉的一种方法如下：
    步骤1：将废旧电池破碎成细颗粒后培烧，将镉转化为氧化镉（CdO）;
    步骤2：将含氧化镉的细颗粒和炭粉混合后，隔绝空气加热至1200℃，可得镉蒸气和一氧化碳。
    步骤2中氧化镉变成镉的化学方程式是____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    保护资源、合理利用资源是每个公民的责任，下列做法不利于保护金属资源的是

    A．汽车金属外壳表面喷漆形成保护层
    B．及时除去钢铁制品表面的铁锈
    C．用钢丝球擦洗铝锅保持光亮洁净
    D．回收废旧的易拉罐

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