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    5．双氧水溶液是一种混合物，其主要成分是H2O2．它的液体可以用来杀菌消毒，在实验室中也可以用来制取氧气，试计算：
    （1）H2O2的相对分子质量是34；
    （2）H2O2中氢元素与氧元素的质量比为1：16．

    分析 （1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；
    （2）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答；

    解答 解：（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得双氧水的相对分子质量为：1×2+16×2=34；故答案为：34；
    （2）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得双氧水中氢、氧元素的质量比为：（1×2）：（16×2）=1：16；故答案为  1：16；

    点评 本题考查学生对物质相对分子的质量、各元素质量比，元素质量分数计算方法的掌握与应用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．指出下列符号中“2”的含义：
    （1）2Hg汞原子的个数为2；（2）O21个氧分子中含有2个氧原子；（3）2Fe2+系数2亚铁离子的个数为2；“2+”一个亚铁离子带有两个单位的正电荷；（4）$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化镁中镁元素的化合价为+2价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（　　）
    A．加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液
    B．t1℃时，将30ga物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液（a物质不含结晶水）
    C．将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a=c
    D．分别将等质量的t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，a溶液中析出的晶体最多，c溶液中无晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．用化学符号表示：
    （1）三个汞原子3Hg；
    （2）两个氧分子2O2；
    （3）三个碳酸根离子3CO32-；
    （4）标出氯酸钾中氯元素的化合价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；
    （5）氧化铝看到化学式Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．工业生产中的废水和生活污水的任意排放，农业生产中的农药、化肥的不合理施用，都会造成水污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．下列物质用途与性质对应关系合理的是A
    A．金刚石用于划刻玻璃--硬度大
    B．氧气用于气焊--可燃性
    C．二氧化碳用于灭火--能与水反应
    D．活性炭用于净水--吸附性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．今年，我国南方和北方部分地区都出现了不同程度的旱情，全国人民团结一致，共同抗旱．
    （1）有些村庄打深井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是肥皂水；使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，生活中常用什么方法来改善生活用水情况加热煮沸．
    （2）有些村民取浑浊的坑作生活用水，有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器（如图所示）进行净化，其中活性炭的作用是吸附作用．
    （3）为保护有限的淡水水资源，给村民提出的一条节约用水的建议是用淘米的水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．探究性学习小组选择“过氧化氢（H2O2）生成氧气（O2）的快慢与什么因素（如催化剂的种类、反应物的浓度和温度等）有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    [假设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关．
    [实验方案]常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰（MnO2）和CuO，测定各生成一瓶相同体积O2所需要的时间或测定相同时间内收集氧气的体积．
    [实验记录]
    实验编号12
     反应物 6%H2O2 6%H2O2
     催化剂 1gCuO 1gMnO2
     收集等体积氧气的时间 152s38s
    [结论]该探究过程得出的结论是H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关．
    [反思]过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或氧化铜后反应明显加快，若要证明二氧化锰和氧化铜是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变、
    过氧化氢生成的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
    [假设]H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关
    [实验方案]在温度、相同质量的相同催化剂的条件下，采用等质量但不同的浓度的过氧化氢溶液来进行实验，然后测量收集相同体积的气体所需的时间．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列实验操作不能达到实验目的是（　　） 
     选项 实验目的 实验操作
     A 除去N2中少量的O2 通过灼热的铜网
     B 除去氧化钾中少量的氯酸钾 加热
     C 鉴别双氧水和水 观察颜色
     D 鉴别硬水和软水加入肥皂水
    A．A、B．B、C．C、D．D、

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