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    利用化学知识，可以趋利避害．下列说法中．错误的是（　　）
    分析：A、合理使用化肥和农药有利于保护水资源；
    B、氮气的化学性质比较稳定；
    C、一氧化碳不溶于水；
    D、“白色污染”是指塑料污染．
    解答：解：A、合理使用化肥和农药有利于保护水资源．故A正确；
    B、氮气的化学性质比较稳定，食品袋内充入氮气能延缓食品变质，故B正确；
    C、煤气泄露时向室内洒水不能避免一氧化碳中毒，因为一氧化碳不溶于水．故C错误；
    D、限制使用塑料袋有利于减轻“白色污染”．故D正确．
    故选C．
    点评：解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、化学就在我们身边，学习化学是为了让化学更好地为人类服务．利用化学知识，可以防止生活中一些不利现象的产生：
    （1）为保证人身体安全，进入久未开启的菜窖前，必须做
    灯火
    试验；
    （2）2005年哈尔滨发生严重的水污染事件，有关部门利用大量活性炭使水净化，这是利用了活性炭的
    吸附
    性；
    （3）为了防止小煤窑发生瓦斯爆炸，煤矿中应注意通风和
    严禁明火
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    11、（1）利用化学知识，可以防止生活中一些不利现象的产生：
    ①为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做
    灯火
    试验；
    ②为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝
    空气
    ，塑料属于
    有机合成
    材料；
    ③2005年哈尔滨发生严重的水污染事件，有关部门利用大量活性炭使水净化，这是利用了活性炭的
    吸附
    性；
    ④为延长食品保质期，有些食品袋内放有一包“双吸剂”（主要成分是活性铁粉），这里“双吸剂”所吸收的物质指的是：
    氧气
    和
    水
    ．
    （2）现有①白菜、②大米、③鸡蛋、④花生油、⑤食盐五种食物，其中主要为人体提供能量的是
    ②
    、提供维生索的是
    ①
    、提供脂肪的是
    ④
    （填序号）．
    （3）小丽非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识．请你试着和小丽一起去体会活用化学知识的快乐：
    ①小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子
    不断地运动
    ；
    ②小丽在帮妈妈洗碗时，加入少量的“洗洁精”很容易就把“油乎乎”的檠盘洗干净了，其原因是：
    洗洁精”将油乳化，使油分散到水中

    ③小丽注意到汽水在没有开盖以前几乎看不到有气泡，但打开瓶盖后却有大量的气泡冒出，这说明了
    压强减小，CO2 气体在水中的溶解度减小
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用化学知识，可以趋利避害．生活中的下列做法会损害人体健康的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?绥化）利用化学知识，可以防止生活中一些不良现象的产生：
    （1）为了保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做
    灯火
    灯火
    实验；
    （2）为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝
    氧气和水
    氧气和水
    ；
    （3）防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用来除去有毒气体，这是利用了活性炭的
    吸附
    吸附
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用化学知识，可以防止生活中一些不利现象的产生．
    （1）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做
    灯火
    灯火
    试验；
    （2）为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭起来），目的是隔绝
    空气（或氧气和水）
    空气（或氧气和水）
    ；
    （3）2005年哈尔滨发生严重的水污染事件，有关部门用大量活性炭净化水质，这是利用了活性炭的
    吸附
    吸附
    性；
    （4）为延长食品保质期，有些食品袋内放有一包“双吸剂”（主要成分是活性铁粉），这里“双吸”所吸收的物质指的是
    氧气（或O2）
    氧气（或O2）
    和
    水（或H2O）
    水（或H2O）
    ．
    （5）区分某地下水（硬水）和蒸馏水，可以选用的物质是
    肥皂水
    肥皂水
    ．

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