【题目】水和溶液在生活、生产中应用广泛。请回答下列问题。
(1)水的天然循环既实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配。水在天然循环过程中发生了__(选填“物理”或“化学”)变化。
(2)对天然水进行净化处理,可以得到自来水,将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水。机场、车站等公共场所设有许多直饮水机,其处理水的过程如下图所示。
图中①对应的作用是_____(选填字母序号,下同),③对应的作用是____ 。
A 杀菌消毒 B 过滤 C 吸附杂质 D 蒸馏
(3)含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水。生活中为了降低水的硬度并杀菌消毒,可采用的方法是______。
(4)溶液对于生命活动具有重要意义。某同学出现低血糖症状时,校医给他喝了一瓶质量为 200g 溶质质量分数为 25%的葡萄糖水,快速补充糖分。这瓶葡萄糖水中溶质的质量为_____g。
(5)如图是氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线,据图
①溶解度受温度影响较大的物质是____。
②若硝酸钾晶体中含有少量的氯化钠杂质,可采用 _____的方法提纯硝酸钾。
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:
(1)P点的含义是______________;
(2)t2°C时将30g的a物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液溶质质量分数为_________(精确到0.1%);
(3)t2°C时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是_______________ (填物质序号);
(4)将t1°C时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2°C时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是______ (填序号)。
A c>a=b
B a=b>c
C a>b>c
D b>a>c
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【题目】如图所示进行碳的氧化物的性质实验,请回答下列问题。
(1)甲处的实验现象为_________,发生的化学反应方程式为_______。
(2)乙装置的作用是防止液体倒吸,丙装置的作用是_______,发生的化学反应方程式为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题:
(1)图甲为粒子之间的转化关系图,其中①表示的是_____。
(2)图乙中D为某粒子的结构示意图,当X=___时,该粒子是原子。
(3)图乙中B、C属于同种元素,因为___相同。
(4)由A、B形成的化合物的化学式为______。
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【题目】工业上用氮气合成氨气(NH3),用氨气生产硝酸,相关反应如下:
① ②
③ ④
下列说法不正确的是
A.反应①③属于化合反应
B.反应②中 X 的化学式为 N2
C.反应④中氮元素的化合价既有升高又有降低
D.NO 和 NO2 可以相互转化
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【题目】回收利用废旧金属具有重要意义。某机械厂金属废料的成分是 Zn、Cu、ZnO和 CuO,某化学小组利用该金属废料回收铜并制取氧化锌和硫酸铜。请回答下列问题。
(活动一)回收铜并制取氧化锌,实验方案如下:
(1)步骤 I 所得滤液 a 中溶质的成分是____(填写化学式)。
(2)步骤 III 加入试剂甲的名称是______。
(3)步骤 IV 加入适量 NaOH 溶液的目的是________。
(活动二)利用活动一回收的铜制取硫酸铜,设计方案如下:
方案 A:
方案 B:
(信息)
(4)方案 A 中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为____。
(5)小组同学从绿色化学的视角分析方案 B 不合理,理由是____(写出一条即可)。
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【题目】CuO是某种无机胶黏剂的组分之一,制备的部分流程如下图。
已知:CuO难溶于水。
(1)反应釜中发生的反应有:①
②,其中属于复分解反应的是____(填“①”或“②”)。
(2)过滤器分离出的滤液中一定含有的溶质是__________。
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