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    生活中处处有化学．你知道下列化学原理或方法吗？
    （1）日常生活中将硬水转化成软水，常采用
     
    的方法．
    （2）使用久了的水壶内壁会形成水垢，用可
     
    浸泡除去．
    （3）燃煤时，将煤球做成蜂窝煤的原因是
     
    ．
    考点：硬水与软水,盐的化学性质,完全燃烧与不完全燃烧
    专题：空气与水,常见的盐 化学肥料,化学与生活
    分析：（1）从硬水软化的方法去分析解答；
    （2）从水垢中的主要成分是不溶于水的碳酸钙和氢氧化镁，二者都和酸反应生成可溶于水的物质，食醋的主要成分醋酸是酸去分析解答；
    （3）从燃煤时，将煤球做成蜂窝煤，增大了与氧气的接触面积，使煤充分燃烧，提高了煤的利用率去分析解答；
    解答：解：（1）日常生活中将硬水转化成软水，常采用加热煮沸的方法；
    （2）水垢中的主要成分是不溶于水的碳酸钙和氢氧化镁，二者都和酸反应生成可溶于水的物质，食醋的主要成分醋酸是酸，故答案为：食醋；
    （3）燃煤时，将煤球做成蜂窝煤，增大了与氧气的接触面积，使煤充分燃烧，提高了煤的利用率；故答案为：增大与氧气的接触面积．
    故答案为：（1）加热煮沸（2）食醋（3）增大与氧气的接触面积
    点评：生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    草木灰是农家肥料，它的主要成分是碳酸钾，还有硫酸钾、氯化钾等．化学兴趣小组为测定某草木灰样品中的有效成分，取100g草木灰于烧杯中，不断滴入稀硫酸溶液，当滴入30g稀硫酸时，不再有气泡产生，此时烧杯中的残余混合物质量为127.8g．碳酸钾与硫酸反应的化学方程式为K2CO3+H2SO4═K2SO4+CO2↑+H2O （假设草木灰的其他成分不含钾元素、不与酸反应）
    请计算回答：
    （1）二氧化碳（CO2）分子中，碳、氧元素的原子个数比为
     
    ；
    （2）碳酸钾（K2CO3）的相对分子质量为
     
    ；
    （3）如图表示反应过程放出的气体质量与加入硫酸的关系曲线，请根据质量守恒定律求出图中纵坐标上a点数值：a=
     
    g；
    （4）草木灰样品中碳酸钾的质量（要求写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A+B═C+D的反应中，若生成10克C和10克D，则：
    （1）参加反应的A与B的质量和为
     
    克；
    （2）若参加反应的A物质的质量为3克，那么参加反应的B物质的质量为
     
    克；
    （3）若参加反应的A物质与B物质的质量比为1：4，那么A的质量为
     
    克，B的质量为
     
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素C是人体不可缺少的物质，它能溶于水，可防治坏血病．
    （1）现有一瓶维生素C，请你设计一个简单的实验，验证维生素C具有酸性．简述实验过程、实验现象及结论．
    实验步骤实验现象实验结论
     
     
     
    （2）在酸性环境中，将维生素C煮沸5-10s，发现它的性质与未加热时一样．但若长时间加热或高温加热，维生素C会发生变化．黄瓜中维生素C的含量很丰富．你认为怎样食用黄瓜科学合理
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组做铁丝在氧气中燃烧实验，如图所示，试回答：
    （1）夹取细铁丝的仪器叫
     
    ，该变化的现象是
     

    文字表达式是
     

    （2）某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到应有的现象，请你帮他分析一下实验失败的原因可能有哪些？（答两条）
     
    、
     
    ．
    （3）某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时，集气瓶炸裂了，请你帮助他分析一下原因：
     
     
    ．
    （4）铁丝在空气中和在纯氧气中反应情况不同，铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈（主要成分是氧化铁），而铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁，这说明化学反应与
     
    有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）从下列仪器中选择合适的仪器填在相应的横线上．

    ①盐酸存放在
     
           
    ②过滤用
     

    ③量取25.0mL水用到
     
       
    ④可以直接加热的玻璃仪器是
     

    （2）如图是化学实验中常用的几种装置．

    请回答下列问题：
    ①利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是
     
    ，写出实验室制取该气体的化学反应方程式
     
    ．
    ②某同学欲收集一种密度比空气小的气体，认为用E装置可以．请简述该同学应如何使用E装置？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强和小刚在实验室里拿出了一瓶久置的氢氧化钙粉末，对此进行了如下探究实验：
    （1）他们取了1g氢氧化钙粉末装入试管，加入10mL水充分振荡，发现粉末不能完全溶解，小强认为剩余固体是碳酸钙，于是得出结论：氢氧化钙粉末发生了变质．小刚则认为小强的结论不准确，理由是
     
    ．
    （2）他们经过讨论，一致认为：要想判断氢氧化钙粉末是否发生了变质，应另取少量该粉末装入试管，并向其中加入
     
    试剂，若观察到
     
    ，则说明氢氧化钙粉末已经变质．
    （3）若要证明氢氧化钙是否完全变质，需要向上述（1）中的上层溶液中加入
     
    ，若观察到
     
    ，则说明氢氧化钙没有完全变质．
    小刚和小强同学到实验室去做实验时，意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体．根据所学化学知识，他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了，请用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因：
     
    ．接着他们对这瓶氢氧化钠固体的变质情况进行了探究．
    【提出问题】氢氧化钠固体变质程度如何？
    【猜想与假设】小刚猜想：氢氧化钠可能部分变质，生成了碳酸钠．
    小强猜想：
     
    ．
    【实验探究】
    Ⅰ小刚将少量该氢氧化钠固体溶于水，向其中滴加酚酞溶液，溶液呈红色，于是小刚认为该固体中仍含氢氧化钠，自己的猜想得到了验证．小强认为小刚的结论不准确，理由是
     
    ．
    Ⅱ接下来他们在老师的帮助下，一起按如下实验步骤进行了实验，请根据实验现象推断相应的实验结论．（友情提示：氯化钡溶液呈中性）
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）取少量该固体于试管中，加水溶解，向溶液中滴加过量氯化钡溶液，并不断振荡．有白色沉淀产生．说明原固体中一定含有
     
    ．
    （2）取（1）试管中的上层清液，滴加酚酞试液．溶液变红色．说明原固体中一定含有
     
    ．
    【实验结论】氢氧化钠固体
     
    变质（填“部分”或“全部”）．
    【反思】上述实验过程中滴加过量BaCl2溶液的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从以下提供的元素中选取一种或几种元素组成的物质，按要求各写出一个相关化学方程式．    
      Na   H   O   C   Fe     Ca   S
    （1）最简单有机物的燃烧：
     

    （2）工业上炼铁的原理：
     

    （3）中和反应：
     

    （4）制取少量烧碱：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠是一种常见的碱，俗名
     
    、
     
    、
     
    ．氢氧化钠有强烈的
     
    ，如果不慎沾到皮肤上，要用大量水
     
    ，再涂上
     
    溶液．

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