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【题目】已知物质A~H为初中化学常见物质,请根据下列表述回答问题。

(1)已知A、B、C、D均含有两种元素,且物质B、D元素组成相同。固体A中加入液体B,能放出大量热。将固体C加入D的水溶液中,有气泡产生,充分反应后过滤,只得到液体B和固体C.

①A跟B反应的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,则A和B反应的化学方程式为_________.

②C的化学式为______________.

(2)固体E、F和物质G、H的水溶液中,任意一种固体与任意一种溶液混合均有气泡产生。E通过其他反应途径能生成F。

①若E为单质,E、F的化学式可能为______________ (写一组即可)。

②若E和F均含三种元素,E生成F的化学方程式为:_____________固体E和二氧化硅在高温条件下可生成硅酸钠(Na2SiO3)和一种能产生温室效应的常见气体,该反应的化学方程式为:__________

【答案】 CaO+H2O=Ca(OH)2 MnO2 Zn. Fe Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3 Na2CO3+SiO2Na2SiO3+CO2

【解析】本题是推断题。首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可

(1)根据题目中的信息固体C中加入液体D,有气泡产生,充分反应后过滤,只得到液体B和固体C”,C在反应前后都存在,C可能是反应中的催化剂,A、B、C、D均含有两种元素,B、D元素组成相同固体C可是二氧化锰,液体D可能是过氧化氢溶液,液体B可能是水固体A中加入液体B,能放出大量热,氧化钙与水反应生成氢氧化钙并放出大量的热,氢氧化钙可用于改良酸性土壤或用于建筑材料固体A可能是氧化钙,将假设代入题中,假设成立

①AB反应的是氧化钙与水反应生成氢氧化钙,发生反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2

②C是二氧化锰,化学式是MnO2

(2)根据题目中的信息“固体E、F和液体G、H四种物质中,任意一种固体与任意一种液体混合均有气泡产生。E通过其它反应能生成F”,“若E为单质”,“若EF均含三种元素”,则E、F可能是活泼金属或碳酸盐,G、H可能是酸溶液。

①若E为单质,则E、F的化学式可能为Zn、Fe

②若EF均含三种元素,则E生成F可能为碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应,则其化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3,固体E(碳酸钠)和二氧化硅在高温条件下可生成硅酸钠(Na2SiO3)和一种能产生温室效应的常见气体,则为二氧化碳,该反应的化学方程式为:Na2CO3+SiO2高温Na2SiO3+CO2↑。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】201835日台湾民进党政府宣布重启核电,而台湾是个地震多发的地区,可能重蹈2011年日本大地震引发重大核事故,并不顾民意的反对欲开放来自日本核灾地区的食品。

(1)核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下,原子核发生分裂,产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线,同时释放大量的能量,这些能量可用于驱动汽轮机发电。从物质的变化上看,核变化与化学变化的相同点是___________________________;从原子的变化上看,核变化与化学变化的不同点是____________________

(2)地震发生后因断电海水冷却系统停止工作,反应堆温度过高使水蒸气与钢壳反应生成四氧化三铁和氢气,该反应的化学方程式是____________________

(3)高温条件下氢气和空气混合爆炸,这一爆炸过程属于_____(物理化学”)变化。爆炸引起核泄漏,造成铯137(137是相对原子质量)散逸到空气中。铯的核电荷数是55,则铯的中子数是_______

(4)下列说法错误的是__________

A.科学、安全地利用核能 B.充分利用风能、地热能和太阳能

C.尽可能多使用石油、煤等化石能源 D.寻找可循环利用的生物能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是a、b、C三种物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是

A. t3℃时,物质a的溶解度是50g

B. t2℃时,物质a、b饱和溶液中溶质的质量分数相等

C. 升高温度能使不饱和的C溶液变为饱和溶液

D. t1℃时50g水中加入15g的a物质充分溶解后得到65g溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一工厂的废水中含有大量的硫酸亚铁以及一定量的硫酸铜和硫酸钠。某校学习小组为减少污染以及回收有用物质,并利用氨碱法原理制碱”,设计以下流程(除标注外,所加药品或试剂均过量,部分产物及反应条件已略去)

请根据相关要求回答问题

(1)最终获得的产品有______________________________(填化学式);

(2)若向步骤②所得的滤液中滴加1-~2滴紫色石蕊试液,溶液显_______色;

(3)写出反应⑦的化学方程式________________________________

(4)步骤①⑥中,发生的复分解反应有_________个。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去)。下列选项不能实现图示转化的是

选项




A

H2SO4

H2

H2O

B

C

CO

CO2

C

Ca(OH)2

CaCl2

CaCO3

D

NaOH

NaCl

NaNO3

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】80g质量分数为40%的氢氧化钠溶液与一定质量的氯化镁溶液混合,恰好完全反应,经过滤,得到滤液的质量为216.8g。请计算:

(1)原氯化镁溶液中溶质的质量分数;

(2)所得滤液中溶质的质量分数(计算结果精确至0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐,课外小组通过以下实验进行鉴别。

实验1

实验序号

实验操作

1-1碳酸钠

1-2碳酸氢钠

11.96

8.28

实验2

实验序号

实验操作

2-1碳酸钠溶液

2-2碳酸氢钠溶液

实验3

实验序号

实验操作

3-1碳酸钠溶液

3-2碳酸氢钠溶液

不分解

2NaHCO3 Na2CO3 +CO2 ↑+H2O

回答下列问题:

(1)实验1中控制的变量是__________,实验1得出的结论是__________

(2)实验2的目的是__________

(3) ①实验3-2中观察到的现象是__________

②完全分解8.4gNaHCO3能生成CO2__________g。

③要确定碳酸氢钠的分解产物,还需进行的实验是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食品包装袋中常用脱氧剂。某化学兴趣小组将脱氧剂封口打开,将其倒在滤纸上,观察到脱氧剂大部分为黑色粉末,其中还夹杂着少量红色粉末。

【提出问题】该脱氧剂中的黑色、红色粉末各是什么?

【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、铁粉、氧化铜中的一种或几种。红色粉末可能含有氧化铁、铜粉中的一种或几种。

【进行实验】

实验编号

实验操作

实验现象

取少量脱氧剂粉末于一支试管中,向其中加入足量稀硫酸

粉末几乎全部溶解,只有少量黑色粉末未溶解,有气泡产生,溶液变成黄色

取实验①的残渣灼烧,将内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在上方

澄清石灰水变浑浊

【得出结论】由实验①②可知,脱氧剂中黑色粉末肯定含_____________。脱氧剂中的红色粉末肯定不含_________,肯定含________;写出步骤①中溶液变黄这一现象对应的化学方程式____________

【拓展延伸】小明认为铁生锈时会消耗氧气,因此可用此脱氧剂(实验室可滴几滴水)测定空气中氧气的含量,装置如图所示。集气瓶的实际容积是150mL,量筒内盛1OOmL的水。当量筒内水面不再变化,且温度回复至室温时,读出水面在73mL刻度处。由上述实验数据可以算出,空气中氧气的体积分数是_________。本实验的测量结果与理论值不一致,原因可能是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映其变化过程的是 ( )

A. 镁在装有空气的密闭容器内燃烧

B. 向空气中部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

C. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

D. 向pH=3的溶液中加水

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