善于归纳总结是学好化学的关键。下列归纳总结完全正确的一组是
A.分子特征 | B.数字含义 |
①分子质量、体积都很小 ②水结冰后水分子间隔变小 ③气体分子间的间隔很大 | ②Fe2+:1个铁离子带2个单位正电荷 ②:氧化汞中汞元素显+2价 ③NO2:1个二氧化氮分子中含有2个原子 |
C.俗名与化学式 | D.结构与性质 |
①生石灰—CaO ②小苏打—Na2CO3 ③苛性钠—NaOH | ①Na和Na+两种粒子一核外电子排布不同性质不同 ②金刚石和石墨一原子排列方式不同物理性质不同 ③H2O和H2O2—分子结构不同性质不同 |
A.A B.B C.C D.D
科目:初中化学 来源:2019年云南省泸西县中考一模化学试卷 题型:单选题
云南盛产野生菌,误食有毒的野生菌会使人中毒,某些有毒野生菌中含有一种麦角甾醇类毒素(化学式为C29H46O),下列关于该毒素的说法正确的是( )
A.属于氧化物
B.该物质中碳元素的质量分数最大
C.相对分子质量为410g
D.碳、氢元素的质量比为29:46
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科目:初中化学 来源:2019年内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗中考三模化学试卷 题型:科学探究题
小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题,于是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究。
(查阅产品说明)
小明同学根据图1所示产品说明书的__________和硫酸铵的组成推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气,使肥效降低。
(探究1)土壤的酸碱性
实验1:按照图2所示溶解土样,用pH试纸测量土样浸出液的pH约为4,说明土壤呈酸性。
(探究2)硫酸铵具有哪些性质
实验2:25℃时,将30g硫酸铵加入50g水中,充分溶解,此时所得溶液对应图3中__________(填字母)点的状态,测得其PH约为5。
实验3:为证明硫酸铵受热分解生成了氨气,小明同学进行了图4所示实验,观察到的现象为:①硫酸铵固体减少了;②用酚酞溶液浸湿的滤纸变红;③小气球胀大
小明依据现象①和②,小红只依据现象③,都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。小组同学认为小红的依据不合理,小气球胀大可能是装置中空气受热膨胀所致。若要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论,还需要继续观察,若 _______________,才能得出这一结论。
实验4:按图5所示进行实验,闻到剌激性气味,说明硫酸铵能与熟石灰反应。
(拓展应用)
(1)为保证氨态氮肥的肥效,不能高温暴晒,不能_______。
(2)硫酸铵中氮元素被植物吸收后,剩余的硫酸使得土壤酸化,可用熟石灰进行改良,反应的化学方程式为_________。
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科目:初中化学 来源:2019年内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗中考三模化学试卷 题型:单选题
下列所示图像能正确反应实验或化学反应事实的是
A.稀H2SO4滴入BaCl2溶液中
B.往部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸
C.等质量的Mg、Zn、Fe与足量的等质量分数的稀盐酸反应
D.等质量,等质量分数的过氧化氢溶液制取O2
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科目:初中化学 来源:2019年6月广东省深圳市27校中考三模化学试卷 题型:实验题
如图是实验室常用的几种实验装置,请回答下列问题:
(1)写出用A.E装置组合制取某种气体的化学方程式______。
(2)实验室制取的CO2中常含有少量杂质气体会干扰装置F的实验目的。为排除干扰,除去该杂质并检验是否除净,将混合气体依次通过上述装置_______(填序号),然后进入F装置;其中除去杂质气体的化学方程式________,F装置内产生的现象为_______。
(3)氯气(Cl2)是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,能与水、氢氧化钠溶液等反应。实验室为防止其污染空气,常用C装置加以吸收,已知反应后会生成次氯酸钠(NaClO)、氯化钠和水。请写出该反应的化学方程式_______。
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科目:初中化学 来源:重庆市荣昌区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列物质的名称与对应的化学式,其中错误的是
A.生石灰: CaO
B.硫酸: H2SO4
C.氢氧化镁; Mg(OH)2
D.硝酸铜: CuNO3
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科目:初中化学 来源:2019年海南省县中考二模化学试卷 题型:填空题
现有下列4种物质,选择相应物质的序号填空。
①活性炭②草木灰③钛合金④小苏打
(1)糕点发酵粉的主要成分是______________;
(2)能有效吸附水中色素和异味的是______________;
(3)能用于作农家肥的是______________;
(4)可用于制造人造骨的是______________。
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