练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源（Water and Energy）”。我国纪念2014年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列做法中符合这一主题的是

    A．保护水资源，禁止使用农药化肥

    B．利用沉降的方法将硬水转化为软水

    C．富含氮、磷的生活污水直接排放

    D．城市浇花使用喷灌、滴灌技术

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：保护水资源，合理使用农药化肥，不能禁止使用；利用煮沸的方法将硬水转化为软水；富含氮、磷的生活污水不能直接排放，会造成水体污染；城市浇花使用喷灌、滴灌技术，有利于节约用水。故选D.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

    （1）红磷在集气瓶中发生反应的现象： ；该实验中红磷需稍过量，其目的是： ；

    （2）若未冷却到室温就打开止水夹，会导致测出的氧气含量偏 （填“高”或“低”）；

    （3）已知：镁+氮气氮化镁（固体），镁+二氧化碳氧化镁+碳。根据上述反应可知，能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？ ，为什么？ 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她

    设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    结论

    总结

    实验一

    取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气，但是 。

    反应的化学方程式为：

    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条

    没有明显现象

    实验三

    二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

    (2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”所起的作用是 。

    (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；

    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】最近，中央电视台正在热播大型记录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识．

    （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面．达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：

    a．不得呈现异色 b．不得有异嗅异味 c．水应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒

    ①前两个指标可以利用 吸附作用（填物质名称）而达到；

    ②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：

    由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、 过程而达到．

    （2）在化学反应中，水既可充当反应物也可充当生成物．下图表示几种化合物的相互转化关系，氧化物B为黑色固体、氧化物C为无色气体；A、为绿色固体、E、D分别由三种元素组成，其中D能分解为C和H 2O、E为白色难溶解于水的固体．根据如图所示关系，回答下列问题

    ①写出有关物质的化学式：E ；A ；

    ②写出反应b的文字（或化学式）表达式 ．

    （3）以下是某市水环境监测中心2007年10月发布的该市境内团结河三个不同河段水资源质量状况中的一部分内容：

    河段编号

    水质类别

    主要污染指标

    质量状况

    甲

    Ⅱ

    良好

    乙

    Ⅳ

    汞

    一般

    丙

    劣Ⅴ

    总磷、氨（NH3）氮等

    较差

    ①主要污染指标表述的文字中，涉及到的元素有 等 （写出一种元素符号即可）．

    ②请你举出一种防止水体污染的措施：

    ③氮肥的施用不当是水体中含氮量超标的原因之一．某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业，作了一个如如图所示的大型户外广告．

    根据相关信息计算：

    Ⅰ．小明同学通过计算判断该广告属虚假广告，其理由是广告中含氮量为24%，大于碳酸氢铵中的含氮量 ．

    Ⅱ．质量监督部门经过检测发现该化肥的含氮量为17.5%，则其中NH4HCO3的质量分数为 ．

    Ⅲ．列式计算：多少千克的硝酸铵（NH4NO3）和这袋化肥的含氮量相当？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(4分)为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘盐．右图是一种市售碘盐包装袋上的部分说明．试回答：

    （1）碘酸钾中碘的化合价为 ；

    （2）“含碘量”中的碘是指(填序号) ；

    A．碘酸钾 B．碘元素 C．碘分子 D．碘离子

    （3）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是 ；

    （4）根据你的生活经验写出碘酸钾的一点物理性质 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途与其物理性质有关的是（ ）

    A．浓硫酸用做气体干燥剂 B．石蕊试液用来检验溶液的酸碱性

    C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．小苏打用于焙制糕点

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用符号表示

    （1）两个氢原子 ，

    （2）铁元素 ，

    （3）镁离子 ．

    （4）地壳中含量最高的元素 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向物质X的水溶液中分别加入下表中的三种物质，产生的现象如下表．则物质X可能是

    加入物质

    碳酸钠溶液

    氢氧化钡溶液

    氧化铜粉末

    现象

    产生无色气体

    产生白色沉淀

    固体溶解

    A．HCl B．CaCl2 C．MgSO4 D．H2SO4

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某物质加热分解后有氧气生成，说明该物质中含有

    A．氧原子 B．氧分子 C．氧元素 D．氧离子

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案