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用数字和化学符号填空:
(1)2个水分子
 

(2)2个硫原子
 

(3)2个钙离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(2)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个水分子可表示为2H2O.
(2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硫原子表示为:2S.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钙离子可表示为:2Ca2+
故答案为:(1)2H2O;(2)2S;(3)2Ca2+
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应前后一定发生变化的是(  )
A、物质种类B、元素种类
C、原子质量D、分子数目

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精灯是实验室中常用的加热仪器.为了探究酒精灯各层火焰温度的高低,某同学点燃酒精灯,仔细观察酒精灯火焰的分层情况后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察火柴梗位于火焰某一层的部分明显碳化.
(1)实验结论:
 
的温度最高.
(2)熄灭酒精灯时不能
 
,要
 
,如果不小心碰倒酒精灯在桌面上燃烧起来最简单的处理方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知有下列物质:①水  ②酒精  ③蔗糖  ④氯化钠  ⑤铁 ⑥金刚石,其中是由分子构成的是
 
,由原子直接构成的是
 
,由离子构成的是
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时,归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图(图中“--”表示相连的两种物质能发生反应).
(1)若X是与其它三种不同类别的化合物,则X可以是
 

(2)根据如图所示的物质间关系,写出其中三个化学方程式:
 
. ②
 
.③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色溶液可能由硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠中的一种或几种混合而成.为探究其组成,请你和同学们一起进行实验探究.
实验1:取适量样品放入试管中,滴加酚酞溶液,溶液变成红色.再向试管中逐滴加入适量的硝酸钙溶液,观察到有沉淀产生.过滤,所得滤液为红色.
【解释与结论】由实验1中的现象可推断出样品中一定含有的物质是
 
写化学式),发生的化学反应方程式为
 

【提出问题】样品中可能含有的物质是什么?
【猜想与假设】小松:氯化钠;   小北:硫酸钠;   小跃:氯化钠和硫酸钠
实验2:小松取适量实验1所得的红色滤液放入试管中,滴加过量的稀硝酸,溶液变无色.再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应,观察到有白色沉淀生成.过滤,所得滤液为无色.
【解释与结论】根据实验现象小松认为自己的猜想是正确的.
【反思与评价】请评价小松同学的结论是否正确
 

【表达与交流】为进一步探究该溶液的组成,同学们经过讨论,确定如下实验方案:
另取少量试液于试管中,加入
 
溶液,振荡,过滤,向滤渣中加入无色的
 
溶液,振荡,观察到
 
证明小北的猜想是错误的;
若要得到纯净的氯化钠溶液,应取剩余试液于烧杯中,加入
 
溶液,充分搅拌,即可得到纯净的氯化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示
+2价的钙元素
 
;3个铜原子
 
;硫酸亚铁中铁元素为+2价
 

2个氮分子
 
;5个铝离子
 
;2个硝酸根离子
 

n个硫离子
 
;构成氯化钠的阴离子
 
;水分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为
 
等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,产生的明显现象是
 
,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
 
.由此得到的结论是
 

请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气有
 
的化学性质.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能
 
(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图.请回答下列问题:
(1)将实验装置图补充完整:
(2)根据题意写出制取氧气的化学反应方程式:
 

(3)图中A仪器在此实验中用途是
 

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