【题目】煤燃烧会排放出NO2、SO2等污染物,这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水,形成酸雨。试述酸雨可能对环境造成什么样的破坏(至少3条)。
①_____________
②_____________
③______________
那么应采取怎样的防止和保护措施呢?(至少2条)
①__________________
②__________________
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活与能源息息相关。下列能源的利用与化学反应无关的是( )
A. 利用煤燃烧发电
B. 我国古代使用木材烧制陶瓷
C. 利用炸药爆破拆除危楼
D. 利用水力发电
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】汽油在空气中燃烧时会伴随着下面实验现象,其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是( )
A. 产生火焰 B. 放出大量的热
C. 罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴 D. 发光
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组在分解过氧化氢制氧气的实验探究过程中,不小心把硫酸铁溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.
【提出猜想】硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.
【查阅资料】硫酸铁溶液中含有三种粒子(H2O、SO42﹣、Fe3+),硫酸溶液中含有三种粒子(H2O、SO42﹣、H+).
【实验验证】同学们设计图1所示的实验完成这次探究活动.
(1)检验实验产生的气体是否是氧气的方法是 .
(2)【实验结论】
最不可能加快过氧化氢分解速率的粒子是 , 理由是 .
(3)在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,说明粒子不起催化作用.
(4)如果要确定硫酸铁是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后 .
(5)【拓展延伸】
小组通过实验发现,硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率,常温下,在a,b,c,三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液,在其他条件相同时,各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铁溶液.根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图2.请你观察如图回答问题.
①写出两条规律性结论: .
②若实验中所得的曲线如图中虚线所示,请推测其中可能的原因 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一种重要资源。
(1)下列图片为生活中的水制品。属于纯净物的是 。(填序号)
A. 矿泉水
B. 苏打水
C. 维生素饮料
D. 纯净水
(2)进入千家万户的自来水由于水源不同,自来水的硬度也不同。硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中可以通过的方式来降低水的硬度,过一段时间后,家里的水壶底部会有水垢。原因是:硬水中的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]在煮沸后生成了一种不溶性物质、水和二氧化碳。请写出此反应的化学方程式: , 该反应属于基本反应类型中的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 分子与原子的区别是分子可分而原子可再分
B. CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同
C. 离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子
D. 金刚石和石墨都是由碳原子构成,所以它们的性质相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有两种原子,一种原子核内有17个质子和18个中子,另一种原子核内有17个质子和19个中子,则它们不相等的是( )
A. 核电荷数 B. 核外电子数
C. 原子质量 D. 原子的带电荷量
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