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如图所示装置,先在集气瓶里加少量水,再把剩余的容积用记号划分成 5等分.
(1)点燃燃烧匙内的红磷,立即盖紧瓶塞,观察现象
 
.火焰熄灭后,振荡集气瓶,装置冷却后,打开导管上的夹子,出现了什么现象
 
;消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为:
 

(2)请推测集气瓶中剩余气体有哪些性质:
其一:
 
;其二:
 

(3)小明做完试验后发现得到的数据小于
1
5
,请你帮他分析一下可能的原因
 
 
 
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:(1)根据红磷燃烧的生成物来推算现象;根据磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小进一步分析出现的现象和推算消耗气体与剩余气体的体积比;
(2)根据磷燃烧没有消耗氮气,进入水氮气没有减少来推算氮气的性质;
(3)根据数据小于1/5说明瓶内压强减少的小,来分析原因.
解答:解:
(1)红磷燃烧产物是五氧化二磷,属于白色固体颗粒,所以现象是产生大量白烟;磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内,并进入集气瓶容积的五分之一,由此可知氧气约占空气的五分之一,所以消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为1:4;  
(2)磷燃烧没有消耗氮气,说明氮气既不能燃烧也不支持燃烧,进入水氮气没有减少说明氮气难溶于水;
(3)数据小于1/5说明瓶内压强减少的小有以下几种可能:红磷量不足没有把瓶内氧气消耗完;装置漏气;没有冷却到室温就打开了止水夹.
故答案为:
(1)红磷燃烧产生大量的白烟;水沿着导管进入集气瓶内,约占集气瓶容积的五分之一;1:4;
(2)难溶于水;既不能够燃烧也不支持燃烧;
(3)红磷量不足、装置漏气;没有冷却到室温就打开了止水夹.
点评:通过回答本题要学会通过实验现象推实验结论的方法,由表面现象考虑本质特点再进一步推算物质的性质.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置,有洗气、储气等用途.在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放适量蒸馏水.以下说法不正确的是(  )
A、该装置可为病人供给相对湿润的氧气.
B、导管 B 连接病人吸氧气的塑胶管
C、该装置可用来观察输出氧气的速度
D、该装置可用来调节输出氧气的速度

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式
(1)铁在氧气中燃烧
 

(2)用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气
 

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丹江水库是“南水北调工程的重要水源地之一.目前广大北方地区的引用水主要还是地下水.请回答下列问题:
(1)检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是
 
(名称)
(2)自来水生产过重中有时会使用活性炭,主要利用活性炭的
 
性,因为活性炭具有
 
结构.
(3)次氯酸是传统的自来水消毒剂,HClO在水溶液中不稳定,见光分解产生一种无色无味的气体,经检测HClO完全分解后的水溶液为盐酸,请写出次氯酸分解的化学方成式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面四位同学的做法符合实验室规则的是(  )
A、小明做实验太投入,让同学帮带午饭在实验室里面吃
B、小雪进实验室做氧气的性质实验时,做完一个,再到处找下一个实验所需的仪器和药品
C、小刚做完实验后,看到剩余的药品无毒,就直接倒入了下水道中
D、小轩实验完毕后,将所用器皿洗涤干净,放回规定的位置

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关资源的叙述错误的是(  )
A、目前已有90%以上的铁得到了回收利用
B、海洋资源中含量最多的元素是氧
C、到目前为止,我国的稀土储量居世界第一位
D、地球上的金属资源大多数是以化合物的形式存在于地壳和浩瀚的海洋中

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如图是某学生2014年11月6日购买的口香糖的标签,请回答下列问题:

(1)这种口香糖存在的问题是
 

(2)口香糖可保护牙齿,活动面部肌肉,但也含造成环境问题,仔细观察标签,请回答吃完后剩余胶基的正确处理方法是
 

(3)食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败,BHT(化学式C13H30O)是一种抗氧化剂,该物质是由
 
种元素组成,其C、H、O的原子个数比是
 
,C、O、H元素质量之比是
 
,相对分子质量是
 

(4)BHT(化学式C13H30O)中碳元素的质量分数是多少?(写出计算过程)(精确至0.1%)
(5)列式计算若404g BHT中含碳元素的质量为多少?(写出计算过程)

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根据下列粒子结构示意图,回答问题.

(1)如图A、B、C、D四种粒子共表示
 
种元素.
(2)D原子在化学反应中易
 
(填“得到”或“失去”)电子.
(3)如图A、B、C、D、E五种粒子中具备稳定结构的是
 
(填序号).
(4)若E粒子带1个单位正电荷,则X=
 

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(1)写出下列物质的化学符号或物质的名称:
①五氧化二磷
 

②二硫化碳
 

③Fe2O3
 

④MgCl2
 

(2)写出下列反应的文字表达式及反应类型:
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