分析 本题是测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论.因此在选择可燃物时,必须考虑到:燃烧的条件;生成物的状态;不与空气中其他物质发生反应.保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数.
解答 解:(1)实验开始时观察到的现象是:红磷燃烧,产生大量白烟;红磷燃烧生成了五氧化二磷,反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,
(2)红磷在空气里燃烧消耗了氧气,剩余的气体主要氮气.
(3)保证本实验成功的关键是:①红磷要足量;②装置气密性好;③要冷却至室温再读数.
故答为:(1)大量白烟、磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)氮气
(4)红磷的量要足;装置气密性好(合理即可).
点评 本题考查了测定空气中氧气含量的实验实验操作的现象、注意事项等.完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们掌握常见的实验操作,以便灵活应用.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
集气瓶的容积(mL) | 实验开始时量筒内水体积(mL) | 实验结束时量筒内水体积(mL) |
150 | 60 | 37.5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2分子间有间隔 | B. | CO2气体较易液化 | ||
C. | CO2不是导致酸雨的主要气体 | D. | 温室效应就是由CO2造成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
氢元素 | 一个钠原子 | 氦气 | 铜 | 地壳中含量最多的金属元素 |
H | Na | He | Cu | Al |
写出红磷在氧气中燃烧的文字及符号表达式 | ||||
磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 | ||||
写出镁在氧气中反应的文字及符号表达式 | ||||
镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO | ||||
某物质在氧气中剧烈燃烧、火星四射.写出该反应的文字及符号表达式 | ||||
铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | ||||
上述实验需要在集气瓶预留少量水或细沙,原因是防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底. | ||||
加热高锰酸钾制备氧气的表达式 | ||||
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||||
若“”表示一个氮原子,则“”表示N2(填化学式). |
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