【题目】甲、乙两个装置均可用于证明 SO2 易溶于水。
(1)甲装置中,在水面下松开橡皮塞,一段时间后可观察到的现象是____。
(2)按乙装置组装仪器,该装置气密性检查方法是:关闭活塞K,_________,若观察到____________,则装置不漏气。收集一瓶 SO2,打开活塞 K,向长颈漏斗加水至如图位置,关闭活塞 K,一段时间后可观察到的现象是_________。
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【题目】小杜为测定某粗盐(只含难溶性杂质)中氯化钠的含量,进行了实验。
(1)操作的正确顺序是_______________________,其中过滤中玻璃棒的作用是_________。
(2)用托盘天平称量未知质量的粗盐固体时,发现天平指针偏左,应________(填序号)。
A增加适量砝码B减少适量砝码C增加适量粗盐固体
(3)如果A中的滤液仍然浑浊,应该__________________。蒸发操作中,当观察到蒸发皿中出现_______________时,停止加热。
(4)如果所测得的粗盐中氯化钠质量分数小于实际值,你认为可能的原因有(______)
A过滤时滤纸破损B未溶解充分就进行过滤
C蒸发过程中没有搅拌,有液滴飞溅D称量精盐质量时,左托盘放砝码
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【题目】生活与化学密切相关,处处充满着化学知识。
(1)化肥对农作物生长很重要,下列属于铵态氮肥的是_______(填标号)。
A NaNO3 B CO(NH2)2 C NH4Cl
(2)下列物品中,所使用的主要材料属于复合材料的是_______(填标号)。
A 有机玻璃 B 钢筋混凝土 C 玻璃 D 铝合金
(3)净水器中用活性炭来除去水中的有色物质和异味,这是利用活性炭的_______。
(4)牛奶中含有_________元素(填名称),老年人长期饮用可以有效预防骨质疏松。
(5)生锈的铁钉可用酸洗,清洗后的溶液中含有铁离子____(填离子符号)。
(6) 用水壶烧开水时易产生水垢的水,属于______水。
(7)保险丝(铅锑合金)比组成它的纯金属的熔点______。(填“高”或者“低”)。
(8)用洗洁精除去油污,是由于洗洁精对油污有______作用。
(9)“吃得营养,吃出健康”,青少年宜多吃蔬菜水果,以保证________的摄入量。
(10)近几年,由于汽车数量急剧增加、工业快速发展等因素,致使化石燃料大量使用,对环境的影响也日益凸显。小红查阅资料后获知:科学家在积极寻找洁净的新能源过程中,发现了氨气燃烧能释放出大量的热且产物对环境没有污染,从能量变化角度看,“放出大量的热”是 __________能转化为热能。该反应的微观示意图如下,根据围观示意图写出该反应的化学方程式________________________,该反应中________是还原剂。
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【题目】在学习盐酸的化学性质时,小红、芳芳两位同学分别作了碳酸钠溶液和稀盐酸反应的实验如图所示。
【实验现象】小红在实验中观察到有气泡冒出,而芳芳
所做的实验无现象。写出小红实验的化学反应方程式:________________。
【实验讨论】芳芳同学的试验为什么观察不到有气泡?
反应后溶液的溶质有哪些?
【查阅资料】①碳酸钠和稀盐酸反应生成物受到盐酸的质
量影响,稀盐酸过量生成二氧化碳,若盐酸量不足则生成碳酸氢钠;②碳酸氢钠与氯化钙溶液混合不发生反应,而碳酸钠和氯化钙溶液反应生成沉淀,且碳酸钠和碳酸氢钠溶液都呈碱性,氯化钙溶液呈中性。
【猜想与假设】实验反应后溶液中溶质可能有:①NaHCO3、NaCl、Na2CO3; ②NaHCO3、NaCl;
③NaHCO3、NaCl、HCl。
芳芳同学认为猜想③肯定不成立,理由是______________。
【实验设计】确定芳芳同学实验是否生成碳酸氢钠,并证明反应后的产物。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
A、取上述溶液少量于试管中,加 入足量的________溶液。 | 产生白色沉淀 | 猜想①正确 |
B、取步骤A所得上层清液少量,滴加_______溶液。 | ___________ |
【实验反思】若用少量的稀盐酸鉴定氢氧化钠是否变质,发现无气泡冒出,则证明氢氧化钠溶液没有变质。对此实验结论,你是否赞同?若不赞同,还需说明理由。_____________。
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【题目】下列实验设计不能达到目的的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验 目的 | 证明二氧化碳能溶于水 | 证明二氧化碳密度大于空气 | 证明通入的气体 是二氧化碳 | 证明小苏打能与稀盐酸反应放出 CO2 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】某同学将光亮的镁条放入滴有酚酞的 NaHCO3 饱和溶液中,产生大量气泡和白色固体,溶液红色加深。点燃产生的气体,火焰淡蓝色;将燃烧产物通入澄清石灰水中,无现象。过滤,将白色固体洗净、干燥。
(1)溶液红色加深,则反应后溶液的碱性_____(填“增强”、“不变”或“减弱”)。
(2)则该气体为_____(写化学式)。
(3)为确定白色固体的成分,该同学进行了如下的探究。
(查阅资料)Mg(HCO3)2 能溶于水;MgCO3、Mg(OH)2 加热易分解,都生成两种氧化物。
(提出猜测)白色固体是:Ⅰ.MgCO3;Ⅱ__________;Ⅲ.MgCO3和 Mg(OH)2。
(进行实验)
操作 | 现象 | 结论 |
①取白色固体于试管中,加入足量的稀盐酸 | 产生气泡,固体溶解 | 白色固体中一定含有_________(写名称) |
②称取干燥的白色固体 22.6 g 放在石棉网上充分加热 | 固体质量减少 |
(结论分析)
(4)据上述实验现象,小明认为猜想Ⅰ正确。但有同学认为小明的判断不严谨,因为猜想____也有相同现象。
(5)步骤①一定发生反应的化学方程式为:_____________________________。
(6)如要要确定白色固体的组成,还需要补充的操作是_____________________,再通过_______得出结论。
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【题目】为探究CO2与NaOH溶液发生的反应,某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。
(查阅资料)
Ⅰ.20℃时,几种物质在水中的溶解度见下表:
物质 | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ.本实验条件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。
(实验探究)
(1)实验一:小雨取一充满CO2的矿泉水瓶,加入一定量的水,立即拧紧瓶盖,振荡,发现瓶子变瘪,小雨另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶,向其中加入与水等体积的NaOH溶液,立即拧紧瓶盖,振荡,得到溶液X,此时观察到的现象是_________________________________,实验中,小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是_________________________________。
(2)实验二:为检验CO2与NaOH溶液反应的产物,小亮取实验一所得溶液X少许,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为_____________________________,实验中不宜将BaCl2溶液换成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。
(3)实验三:小华取实验一所得溶液X少许,向其中加入过量的BaCl2溶液,振荡,静置,取上层清液,滴入1滴酚酞试液,发现溶液呈____色,证明溶液X中有NaOH剩余。实验中,小华没有直接向少量溶液X中滴入酚酞试液,理由是___________________________________。
(4)实验四:兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化,结果如图1、图2所示。
图1中,BC段发生反应的化学方程式为____________________________________。
图2中,DE段温度变化的原因是__________________________________________。
(反思感悟)
(5)实验从CO2减少、NaOH减少,Na2CO3生成等物质的变化,以及___________转化等视角多维度探究CO2与NaOH发生了反应,对于现象不明显的化学反应,可以通过现代技术手段进行数据测定,实现反应过程的“可视化”。
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【题目】用化学用语填空.
(1)2个氮分子_____;
(2)氦气_____;
(3)2个硝酸根离子_____;
(4)氧化铁中铁元素的化合价为+3价_____;
(5)钠离子_____;
(6)氢氧化钙_____。
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【题目】写出下列反应方程式,并完成相应填空:
(1)胃舒平(含氢氧化铝)治疗胃酸过多的反应方程式_________;该反应_________热(填“放”或“吸”)
(2)植物光合作用的反应方程式_________:该反应是将_________能转化成应_________能
(3)氢氧化钠溶液与硫酸铵微热反应方程式_________;生成的气体可以用_____试纸检验。
(4)镁在二氧化碳中燃烧生成一种黑色固体单质和一种白色氧化物的反应方程式________
(5)碳和水蒸汽在高温下生成两种具有还原性的可燃性气体,其反应方程式:_________;该反应为_________ (填基本反应类型)
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