在一定质量的稀硫酸中,分别加入足量的下列各种物质充分反应后,其对应关系不合理的是( )
A. B. C. D.
【考点】酸的化学性质;溶液的酸碱性与pH值的关系.
【专题】常见的酸 酸的通性.
【分析】A、锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气;
B、根据硫酸是一种酸,溶液的pH小于7,向硫酸中加水,溶液被稀释,溶液的pH增大,但再稀也是酸的水溶液,溶液的pH小于7,不可能等于7更不可能大于7分析;
C、根据硫酸与氢氧化钠反应分析;
D、根据氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸进行分析.
【解答】解:A、锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气的量随锌的量的增加而增加,当锌全部反应时,氢气的量不变,故错误;
B、硫酸是一种酸,溶液的pH小于7,向硫酸中加水,溶液被稀释,溶液的pH增大,但再稀也是酸的水溶液,溶液的pH小于7,不可能等于7更不可能大于7,故正确;
C、硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,随着氢氧化钠的加入,硫酸逐渐被反应完,故正确;
D、氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,沉淀从零开始逐渐增加,然后不变,故正确.
故选A.
【点评】本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型,题目难度较大;要准确解答此类题,关键要对化学反应知识熟练,并能结合图象的数学意义,综合考虑,可快速解答;图象的意义要抓住三点:①抓图象的起点,②抓图象的终点,③抓图象的变化过程.
科目:初中化学 来源: 题型:
化学是创造物质的科学,要创造新物质,其核心是认识物质的结构和变化规律.下列关于物质构成的说法中,正确的是( )
A.物质都是由肉眼看不见的微粒按一定规律构成的
B.原子是由居于原子中心、带正电荷的原子核和核外带负电荷的电子构成,原子不显电性
C.分子、原子都是不显电性的粒子,所以不显电性的粒子一定是分子或原子
D.原子的质量全部集中在原子核上
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科目:初中化学 来源: 题型:
兴趣小组同学发现,维C泡腾片的主要成分有维生素C(C6H9O6)、碳酸氢钠(NaHCO3)、柠檬酸(C6H8O7).维C泡腾片溶于水有许多气泡产生,小组同学对该气体的成分进行了如下探究:
【猜想与假设】
小明说:该气体可能是O2、H2、SO2、CO、CO2
小洋说:不可能含有SO2,因为 .
小美说:不可能含有H2和CO,从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO ,讨论后,小组同学认为该气体可能含O2、CO2中的一种或两种.
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】由实验①可知,该气体中肯定含有 ;由实验②不能确定该气体中不含氧气,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表现出一些共同性质,下列关于盐酸性质的描述中,不属于酸的共同性质的是( )
A.能使紫色石蕊试液变为红色
B.能与氢氧化钠溶液反应生成水
C.能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀
D.能与锌反应生成氢气
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质,其本质原因是( )
A.都能与指示剂作用 B.都能解离出氢氧根离子
C.都能解离出金属阳离子 D.都含有氢元素和氧元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了验证其余猜想,某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式 .
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是 猜想四或四 .
【实验探究】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 NaOH或氢氧化钠 .学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出
【实验探究】中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是 .
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
钢铁在生产、生活中有着广泛的用途.请回答:
(1)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)、空气等为主要原料炼铁,请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式: .
(2)每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.请你写出一种防止铁锅生锈的方法: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳,用右图所示装置进行实验.试回答:
(1)为了检验二氧化碳是否已除净,装置B中盛放的试剂是 .
(2)当观察到 时,说明混合气体中一定混有一氧化碳.
(3)如果混合气体中混有一氧化碳,应在D装置的排气管口采取的措施是 .
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