【题目】如图是水的电解实验装置图,请回答下列问题:
(1)①该反应是将电能转化为_________能;与a管相连的是电源的______极(填正或负)
②检验b管内气体的方法是____________
③若a管收集到8mL气体,则在相同条件下b管应收集到的气体是___mL。
(2)从微观上下列说法正确的是______(填字母)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的
(3)写出电解水的符号表达式为__________。
(4)水对于人类的生产和生命活动有重大的意义。生活中可以用________区分硬水和软水,通过________的方法将硬水软化
【答案】化学 负 用带火星的木条检验 4 C H2OH2+O2 肥皂水 加热煮沸
【解析】
(1)①电解水是将电能转化为化学能,故填化学;
a管内生成的气体的体积较大,为氢气,连接电源的负极,故填负。
②b管内生成的气体为氧气,检验氧气用带火星的木条检验,故填用带火星的木条检验。
③a管生成氢气,b管生成氧气,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,a管氢气的体积为8ml,则b管生成氧气的体积为4ml,故填4。
(2)A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物,氢气和氧气组成混合物,选项错误;
B.水是由水分子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成的,选项错误;
C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的,选项正确,故选C。
(3)水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,故反应的符号表达式写为:H2OH2 + O2。
(4)硬水遇到肥皂水产生浮渣,软水遇到肥皂水产生泡沫,所以可用肥皂水区分硬水与软水,故填肥皂水;
加热煮沸可以将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性的固体沉降下来,从而降低水的硬度,故填加热煮沸。
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【题目】下图为实验室常见气体的制备和进行性质实验的部分仪器,某校化学实验探究小组的同学欲用它们完成各自的探究实验。根据探究过程回答下列问题:
气体制备仪器 | 气体性质仪器 |
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(1)第一小组的同学根据图1提供的仪器,制备并收集气体:
①A装置能用来制取常见的一些气体,请你写出其中的一个化学反应方程式:_____________。
②要制备并收集一瓶干燥的氧气,所选仪器的连接顺序为_____(填仪器序号字母)。
③聪聪同学认为不能选用E装置收集CO2,原因是______________。
(2)第二小组的同学用干燥、纯净的CO2气体探究其化学性质:
①如图2所示,分别向盛满二氧化碳的A、B、C三个塑料瓶中,倒入等体积的饱和氢氧化钠溶液、饱和澄清石灰水、水,盖紧瓶塞,充分振荡,发现:三个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,因此,要吸收大量CO2气体,最好选用__________溶液(填化学式)。同学们还发现,B瓶内液体出现白色浑浊,请写出该反应的化学方程式_________________。此时,瓶内溶液pH与反应前溶液相比较是_______(填“增大” 、“减小”、“不变”之一)。
②阳阳同学用试管取了少量C瓶所得的液体,滴入紫色石蕊试液,紫色石蕊试液变红。原因是(用化学方程式解释)__________。
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【题目】金属是生产生活中重要的材料,也是初中化学学习的重要内容。
(1)如图1是铝在元素周期表中的信息,其相对原子质量是_____;比铝元素少一个周期多一个族的元素是_____。
(2)为了验证锌、铁、铜、银的金属活动性顺序,某同学进行如图2所示的实验。
①该同学能否达到实验目的______(填“能”或“不能”)?理由是____。
②自选四种试剂,另外设计实验方案,证明以上四种金属的活动性顺序,写出所用试剂即可_______________。
(3)实验室用如图3装置进行模拟炼铁的实验。
①玻璃管中的实验现象是_____;
②试管中反应的化学方程式为_____;
③要证明实验中有二氧化碳生成,还需将装置如何改进_____?
(4)金属钛生产的主要方法是在保护气中加热镁和四氯化钛的混合物使其发生置换反应。若要生产12t金属钛,理论上需要四氯化钛的质量为多少_____?
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【题目】41中学化学小组的同学在学习有关酸的化学性质时进行了如图所示的实验:
请你写出实验中所发生的化学方程式(1)____________________。
(提出问题)反应后溶液中的溶质是什么?
(猜想与假设)
文博同学的猜想:CuSO4
博文同学的猜想:CuSO4、CuO、H2SO4
你的猜想:(2)____________
请你评价博文同学的猜想(3)____________。
(实验探究)宇航同学取反应后的溶液加入足量的氢氧化钠溶液,观察到有蓝色沉淀生成,请写出一定发生反应的化学方程式(4)_____________,于是认为文博同学的猜想正确。通过大家的交流,一致认为宇航同学的实验及结论是错误的,请你说明理由(5)___________。
(反思与评价)探究化学反应所得溶液中溶质成分时,通过书写化学方程式能做出初步判断:(6)____一定存在,(7)____可能存在,然后设计实验进行探究,得出正确结论。
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【题目】2017年3月22日是第25届世界水日,宣传主题是 "Wastewater"(废水),请回答下列与水有关的问题:
(1)废水中常含有难溶性杂质,除去这些杂质的操作是__________________;
(2)废水处理后,加人______可检验处理后的水是否为硬水。日常生活中通过______的方法可降低水的硬度;
(3)实验室通常用如图所示装置来电解水,在该装置中,当A试管中产生的气体体积为10 mL时,B试管中产生的气体体积为____________;
(4)目前,河湖的污染日益严重,人们面临着水的危机,请你任举一条爱护水资源的措施:_________________
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【题目】质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
(1)下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:
由“○●”聚集成的物质_________(填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数为________,此反应的基本反应类型为_________。
(2)硫化氢气体可以在氧气中燃烧生成黄色固体单质和水,反应的化学方程式是________; 镁条能在二氧化碳中燃烧,生成一种白色固体氧化物和一种黑色固体,请写出该反应的化学方程式_______。
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【题目】张南和化学兴趣小组的同学从内蒙古伊盟地区的天然碱湖带来一种“碱”样品(含 有碳酸钠、氯化钠和泥沙)。为测定这种样品(样品中的泥沙不参加反应,也不溶于水)中 碳酸钠的含量,并得到纯净的一定浓度的氯化钠溶液。进行了如下实验:
请回答下列问题:
(1)写出发生反应的化学方程式____________;
(2)根据已知条件列出求解反应中生成氯化钠的质量(X)的比例式_______;
(3)该“碱”样品中碳酸钠的含量为_______;
(4)若最终得到的滤液为不饱和溶液,则所得滤液中溶质的质量分数为______;
(5)若用36.5%的浓盐酸配制上述实验所用的稀盐酸,需浓盐酸的质量为________。
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【题目】分类观是化学学科的重要观念之一。
(1)下列物质:①冰水②人体呼出的气体③稀盐酸④碳酸钠⑤液态氧⑥四氧化三铁⑦水银⑧澄清石灰水⑨氢氧化钠;
属于混合物的是______(填序号),属于单质的是______(填化学式)。
(2)下列各图中和
分别表示两种不同元素的原子,从微观角度分析,其中表示混合物的是______(填字母序号,下同),表示化合物的是______。
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