【题目】根据下图所示，回答有关问题： 
（1）写出图中标有字母的仪器名称：a ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是；反应的化学方程式为 ．
（3）实验室制取二氧化碳气体，若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，装置中的液体是（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体应从端进入（填“b”或“c”）．通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的化学方程式为 ．
【答案】
（1）长颈漏斗
（2）A；加热时，防止固体药品飞散随氧气流进入导管或造成堵塞；2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）浓硫酸；b；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
【解析】解：（1）长颈漏斗是实验室常用的仪器，所以答案是：a：长颈漏斗（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时需要加热，应选用的发生装置是A，加热时，防止固体药品飞散随氧气流进入导管或造成堵塞，试管口应放一团棉花；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，配平即可所以答案是：A； 加热时，防止固体药品飞散随氧气流进入导管或造成堵塞；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑（3）浓硫酸具有吸水性，起干燥作用；如果用E装置收集二氧化碳，因为二氧化碳的密度比空气的密度大，因此应从b端进入；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水．所以答案是：浓硫酸 b CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
【考点精析】利用制取氧气的操作步骤和注意点和二氧化碳的检验和验满对题目进行判断即可得到答案，需要熟知制取氧气的操作步骤（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：查—装—定—点—收—移—熄；验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳．验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭．证明已集满二氧化碳气体．
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是对四个实验绘制的图象，其中实验结果与图象对应正确的是（ ）
A.
某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
B.
将稀H2SO4滴入一定量的BaCl2溶液中
C.
将一定质量的氯酸钾和二氧化锰放入试管中充分加热
D.
向pH=13的NaOH溶液中加水稀释
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】最近，科学家找到一种能“记”住四种形状的材料。这种材料是由很多彼此重复或类似的分子组成的聚合物，仅通过改变温度就可改变其形状。则该材料（ ）
A. 是一种热敏感材料 B. 是一种形状记忆合金
C. 是一种小分子材料 D. 宜用于制造厨房灶具
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】黄曲霉素（C17H12O6）是污染粮食（大米、花生等）的真菌霉素，人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变，危害身体健康．请回答：
（1）每个黄曲霉素分子中含有个原子；
（2）黄曲霉素分子中氢、氧元素的质量比为；
（3）黄曲霉素的相对分子质量为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为A，B，C三种固体物质的溶解度曲线． 
（1）根据题意判断，图中的横坐标和纵坐标分别表示和 ．
（2）℃时，A,C两种物质的溶解度相等．
（3）把相等质量的A,B,C三种饱和溶液从 t2℃降至 t1℃时，析出晶体的质量最大的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求． 
（1）图中，甲是一个燃着的（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的焰，当实验结束需停止加热时，应用盖灭．
（2）图中，乙的仪器名称是 ， 在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的保持水平．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某课外活动小组为研究由锌和铜组成的黄铜样品中各成分含量，做了以下实验．取黄铜样品粉末20g于烧杯中，将100g19.6%的稀硫酸分2次加入烧杯中（假设每次均充分反应），得到以下数据：
加入稀硫酸的次数 | 第1次 | 第2次 |
加入稀硫酸质量/g | 50 | 50 |
生成气体的质量/g | 0.20 | 0.10 |
已知：锌与稀硫酸反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，计算：
（1）生成气体的总质量为g．
（2）样品中铜（Cu）的质量为多少？（请写出计算过程）
（3）完全反应后所得溶液总质量为 ．
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