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    4．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    称量固体的质量    		B．
    向试管中倾倒液体
    C．
    点燃酒精灯    		D．
    量取液体

    分析 A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
    B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
    C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
    D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

    解答 解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．
    B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．
    C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确．
    D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．构建知识的网络是一种重要的学习方法．
    （1）请将“元素”、“原子”、“分子”填入图适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图．
    （2）知识应用：葡萄糖的化学式是C6H12O6，它由3种元素组成，每个葡萄糖分子由24个原子构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．水是我们生活中常见的一种物质；是我们赖以生存的物质之一．
    （1）水在自然界中有不同形式的变化，如：水受热会变成水蒸气；　水通电时会分解生成氢气和氧气．请你利用微观的观点说明上述两个变化的不同．是因为水分子之间的间隔随着温度的升高而增大；，水通电分解生成氢气和氧气说明在化学变化中分子可分，原子不可分．
    （2）自然界里的水都是混合物，欲除去河水里的泥沙，可以采取的实验操作是过滤；含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水，我们称之为：硬水；长期饮用硬水有害于人体健康日常生活中，将硬水转化为软水的方法是；煮沸．
    （3）地球上水资源丰富，但直接可供人类饮用的淡水资源缺乏；淡水资源的污染日益严重，列举淡水资源被污染的一个因素：工业污染．
    所以我们应该树立水患意识，日常生活中我们该怎样节约用水；洗衣水冲洗厕所（写出一点做法）．
    （4）食品吸收水分时，容易腐烂，所以包装食品时通常利用生石灰作为干燥剂；这是因为CaO+H2O=Ca（OH）2（用方程式表示）．
    （5）电解水制取氢气是大量制取氢气的一种方法．为了增强时的导电性，电解水时需要向水中加入少量稀硫酸；在电解44.4g水时，向水中加入了10g9.8%的稀硫酸，在生成了0.6g氢气后停止电解；求电解后剩余溶液中溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．化学反应遵循质量守恒定律．

    （1）某科学兴趣小组的同学设计了如图1三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律．其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能．否定B装置的理由是B装置内发生的反应属于物理变化，否定C装置的理由是C装置内产生的气体会逸出到空气中；
    （2）小明将C装置进行改进，如图1-D所示．待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小．若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是气球变大后，受到空气的浮力，方向竖直向上，导致天平称量反应后物质质量的读数偏小．
    （3）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图2表示，则：M2与M1质量差表示的质量是C（填序号）
    A．生成MgO的质量；           B．Mg的质量；
    C．参加反应的O2的质量；      D．多余的O2的质量．
    （4）已知酒精的化学式为C2H5OH，写出酒精在空气中完全燃烧时的符号表达式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2；
    （5）查阅资料发现镁也能在二氧化碳中燃烧，生成氧化镁和碳，如果实验室金属镁着火，可选用的灭火剂是B
    A．液态二氧化碳灭火器          B．沙子
    （6）收集镁条在二氧化碳中燃烧后的固体粉末于燃烧匙中，将其放在酒精灯的火焰上灼烧，并用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方，澄清的石灰水变浑浊，据此就能证明该固体粉末中含碳元素．你认为该结论不正确（填“正确”或“不正确”），为什么使石灰水变浑浊的二氧化碳气体可能是碳燃烧生成的二氧化碳，也可能是酒精燃烧生成的二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．不经常进行体育锻炼的人，如果突然剧烈运动，停下来后就会感到肌肉酸痛，这是身体内乳酸积累造成的．乳酸的化学式为C3H6O3，则
    葡萄糖注射液说明书
    [成分]葡萄糖  水
    [功能]补充能量
    [规格]500mL    20%（质量分数）
    （1）它的化学式量为90（只写结果）．
    （2）碳元素的质量分数为40.0%（只写结果）（计算结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考．小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡB族．②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8.64g/cm3，有韧性和延展性；镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽；镉可溶于酸，但不溶于碱．③镉对人体十分有害，摄入过量镉污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病．回答下列问题：

    （1）根据图中的相关信息，下列对镉元素的判断不正确的是D
    A．镉属于金属元素        B．一个镉原子中有48个质子
    C．镉原子示意图中X=18    D．镉的相对原子质量为112.4g
    （2）归纳镉单质的化学性质镉在潮湿空气中缓慢氧化，镉可溶于酸，但不溶于碱，有毒；
    （3）试写出氧化镉的化学式CdO，此时氧化镉中镉的化合价为+2．
    （4）镉的化学性质与下列哪个微粒性质相似A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．按要求写化学方程式
    （1）有水生成的化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （2）有水生成的分解反应2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）有水生成的既不属于化合反应也不属于分解反应CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图所示的化学实验基本操作错误的是（　　）
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．指出如图装置中几处错误：错误①缺少玻璃棒引流②漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上③滤液高于滤纸边缘，经过滤后滤液仍然不干净，请分析原因：①滤纸破损②滤液高于滤纸边缘③接滤液的烧杯不干净．

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